O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

Markazlardagi ta`limiy faoliyat:
(Ihtiyoriy mavzular tanlanadi)
Qurilish, konstruksiyalashva matematika markazi:“Mening shaxrim”, “Teleminora quramiz”, “Mening kelajakdagi uyim”, “Zamonaviy shahar”, “Maxalla ko`chalari”, “Oilamiz uchun uy”-birgina ob`yektni undan foydalanishning turli shart-sharoitlarini nazarda tutib konstruktsiyalash;
Qaysi detal qurilish uchun ko`proq mos kelishini aniqlash;
Qaysi usul bilan konstruktsiyalash ko`proq maqsadga muvofiq ekanligini belgilash;
Istiqbolda qurilishni rejalshtirish ko`nikmalarini rejalashtirish;
Pul qiymatlari va narx-navo, plastik kartochka, terminal haqida ilk tushuncha berish.
Shartli o’lchov yordamida predmetlarning kengligini, uzunligini o’lchashniva taqqoslash;
Suyuq jismlarni shartli o’lchov birligi bilan o’lchashni vao’lchash natajasini son bilan aytish;
Turli narsalar (geometrik shakllar, mevalarni va boshqalar)ni o`nta teng qismlarga bo’lishni o’rgatish;
Bolalarni 2 ta, 4 ta uchburchaklardan bitta ko’pburchaklar tuzishga (beshburchak va oltiburchak), kichik to’rtburchakdan bitta katta to’rtburchak tuzishga o`rgatish usullari;
Tevarak-atrofda mo’ljal ola bilishni mashq qildirish, aytilgan yo’nalishni tez va to’g’ri belgilash;
Syujetli-rolli o`yinlar va drammalashtirish markazi:
“Yosh sayohatchilar”, “Maktab”, “Buvijonimnikida mehmonda”, “Sartaroshxona”, “Zumrad va Qimmat” ertagini sahnalashtirish, “Ikki do`st” hikoyasini sahnalashtirish;
Bolalarni o`yin mazmuniga mos tarzda turli rollarga kirishishni, anjomlar, qurilmalar,qurilish materiallaridan foydalanish;
O`yinlarda atrof-borliq haqidagi tasavvurlarni, adabiy asarlar va multfilmlardan olgan taassurotlardan ijodiy foydalanish;
Barcha o`yin ishtirokchilarida o`z harakatlarini rejalashtirishni va muhokama qilish ko`nikmalarini rejalashtirish;
Til va nutq: Suhbatlar uyushtirish-“Vatanimizning tarixiy shaharlari (Samarqand, Buhoro, Xiva-buyuk ipak yo`li) bilan tanishuv; “Samarqand, Buxoro o`yinchoqlari”, “Mening oilam, mening qo`rg`onim”,didaktik o`yin-“Kulolchilik do`konida”-bolalarga o`yinchoqlar va buyumlar haqida hikoya tuzish;
O`rgatayotganda o`yinchoqlarni tariflab berish;
O`yinchoqlarning o`ziga xos xususiyatlarini ko`rsatuvchi belgilarini (rangi, shakli, qanday o`ynalishi vhk…) aniq so`zlar orqali ifodalash;