O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

O’qitish sharoiti
O'quv xonasi.
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so’rov, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.

O’quvmashg’ulotiningtexnologikxaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchi
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (5-daq.)	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorlanadi
2-bosqich. Asosiy(65 daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1. Uyga berilgan uazifani tekshiradi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.(2-Ilova) Maqsad va vazifalarni belgilanishi: 2. Mashg’ulot nomi,rejasi,maqsad va o’qitish yatijalar bilan tanishtiraadii. 3. Mustaqil ishlash uchunadabiyotlar bilan tanishtiradi. (1-Ilova) O’quvchilar bilimini faollashtirish: 4. Aqliy hujum metodi orqali o’quvchilarni bilimlarini faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni: 5. Yangi mavzu: Bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirishda o’lchashga o’rgatish rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.Asosiy xolatlarni yozdiradi. 6. Slaydlarni namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy amaliy xolatlarni bayon etadi. (1-ilova)