Oʻzbеkiston rеspublikasi oliy va oʻrta maхsus ta’lim vazirligi toshkеnt arхitеktura va qurilish instituti

Tanlangan javob mavzulari. 
Oʻqituvchilar tanlaydigan baholash tizimining  umumiy  shakllari  tanlovli 
testlar, ulash va toʻgʻri/xato mavzulardir. Tanlangan javob mavzularida talabalar 
oʻzidan  yoki  harakatlaridan  javob  chiqarmasdan,  oʻqituvchi  yoki  test  tuzuvchi 
tomonidan  taminlangan  javoblardan  birini  tanlashi  kerak.  Tanlangan  javob 
mavzulari  talabadan  ma’lumotlarni  eslashni  emas,  balki  toʻgʻri  javobni  taniy 
olishni talab qiladi. Shunday mavzuli testlar xolisona deb ataladi, chunki ularga 
baholovchining  ta’siri  va  mulohazalari  boʻlmaydi,  shuning  uchun  ham 
koʻpincha  mashina  tomonida  baholanadi.  Baholashda  potensial  xatolarni 
kamaytirish  testlarning  ishonchliligini  oshiradi,  ammo  faqat  xolisona 
baholashdan  foydalanadigan  oʻqituvchilar  oʻz  baholash  tizimlarining 
yaroqliligini  kamaytirish  ehtimollari  bor,  chunki  xolisona  testlar  barcha 
oʻrganish  maqsadlari  uchun  munosib  emas  (Linn  &  Miller,  2005).  Bilim 
oʻrganish  uchu  va  shuningdek,  bilim  oʻrganishning  baholash  tizimi  shunday 
joylashishi  kerakki,  baholash  texnikalari  oʻrganish  maqsadlari  va  natijalariga 
munosib kelishi kerak.  
Misol  uchun,  talabalar  maqsadi  eksperiment  oʻtkazish  boʻlsa,  demak 
ulardan eksperiment oʻtkazish haqida emas, balki, oʻsha eksperimentning oʻzini 
soʻrash kerak.