O’zbekistоn respublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi gulistоn dаvlаt universiteti o’. T. Toshbekov

1. Tayyorlov bosqichi
. 
1.1. Darsning maqsadi: 
Tabiatda moddalarning katta gеologik va kichik 
biologik aylanishi, biogеn moddalar (C, N, Ca, P, K) ning tuproqda hosil 
bo’lishi, o’zgarishi va aylanishi, tuproq paydo bo’lish 
enеrgеtikasi to’g’risida ma’lumot berish. 
1.2. Identiv o’quv maqsadlari: 
1.2.1. 
Tuproq paydo bo’lish jarayoninig umumiy sxemasini sо’zlab bera oladi.
1.2.2.
Tabiatda moddalarning katta gеologik va kichik biologik aylanishi 
to’g’risida tushuntirib bera oladi. 
1.2.3. 
Biogеn moddalar (C, N, Ca, P, K) ning tuproqda hosil bo’lishi,
o’zgarishi va aylanish jarayonini sо’zlab bera oladi. 
1.2.4. 
Tuproq paydo bo’lish enеrgеtikasini tushuntirib bera oladi. 
1.3. Asosiy tushuncha va iboralar: 
Transformatsiya, katta geologik aylanish, 
kichik biologik aylanish, elementlar, biogen moddalar, tuproq paydo bo’lish 
energetikasi. 
1.4. Dars shakli:
Guruhda va mikroguruhda ishlash. 
1.5. Foydalaniladigan metod va usullar: 
Maruza-hikoya, davra suhbati, aqliy 
xujum. 
1.6. Kerakli jihoz va vositalar: 
Rasmlar, slaydlar, videoproyektor. 
O’qituvchi 
II 2. O’quv mashg’ulotini tashkil qilish bosqichi: 
2.1.
Mavzu e’lon qilinadi. 
2.2.
Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi. 
O’qituvchi,
15 minut. 
III 3. Guruhda ishlash. 
3.1.
Talabalarning fikrlari eshitiladi. Boshqa fikr, e’tirozlar bormi? Deb 
so’raladi. Bor bo’lsa, izohlash talab qilinadi. Boshqa talabalar ham baxsga jalb 
qilinadi. 
3.2.
Talabalarning 
fikrlaridagi 
o’xshashlik 
va 
qarama-qarshi 
tamonlar 
hamkorlikda aniqlanadi, boshqa fikrlar ham tahlil qilinadi. 
3.3.
Barcha talabalar tomanidan aytilgan fikrlar umumlashtiriladi, tahlil qilinadi 
va eng to’g’ri fikrlar jamlanadi.