O’zbekiston respublikasi oliy

Ta’lim jarayonida bolalarning yoshi va shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish printsipi.

Ushbu printsip o’quv materialining mazmuni, uning hajmi, xarakteri u yoki bu guruh bolalarining jismoniy rivoji, umumiy tayyorgarlik saviyasi va imkoniyatlariga mos bo’lishini taqozo etadi.

Ushbu printsip musiqiy ta’limning ikki tomonini nazarda tutadi:

1. 
   Musiqa ta’limida ma’lum guruh uchun belgilangan o’quv materiallarining xarakteri, mazmuni va hajmi shu guruh bolalarining yosh xususiyatlariga mos bo’lmog’i lozim;
   
2. 
   Har bir guruh uchun belgilangan musiqiy bilim hajmi shu guruh bolalarining saviyasiga mos bo’lishi kerak.
   

Bu printsip musiqiy bilimlarni o’zlashtirish jarayonida o’ta muhim ahamiyat kasb etadi. Chunki musiqiy bilimlarni bolalarga sodda, lo’nda qilib tushuntirilmasa, ularni o’zlashtirish yaxshi natija bermaydi. Ko’pincha o’zlashtirilgan bilimlar sodda, o’zlashtirilmagan mavzular murakkabdek ko’rinadi. Ta’limning sodda bo’lishi u yoki bu o’quv materialini ortiqcha urinmay tushunib olinishidir. Bolalar yaxshi tushungan, o’zlashtirgan bilimlarini yangi (murakkab) tushunchalar bilan aniq va ravshan bog’lash natijasida sodda vazifalarni bajarib, murakkab vazifalarni o’zlashtirishga hozirlanib boradilar. Musiqiy bilimlar tizimini shakllantirishda aynan shu printsipga amal qilinadi.

9.