O’zbekiston Respublikasi oily va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Tarmoq madanyati
axborot uzatishning interaktiv, individual usullarining kashf etilishi 
turli extiyoj va qiziqishlar bilan birlashgan kishilarning virtual jamiyat va guruxlarini vujudga 
keltirdi .Yangi axborot texnalogiyalari va texnik vositalar ushbu jamiyat va guruxlarning bitta 
davlat va hudud chegaralaridan chiqib, jaxon bo’ylab yoyilishiga olib keldi.Bularga masalan, 
turli ilmiy jamiyatlar, vitual klublar, internet forumlar, shou biznes yulduzlari fanatlari klublari, 
tor soha mutaxassislari virtual kengashlari va boshqa ko’plab tarmoq jamiyatlari misol bo’ladi.
Axborotlashgan jamiyatda ta’lim tizimi
. Ta’lim tizimi – eng konservativ tizim bo’lishiga 
qaramay axborotlashgan jamiyatga o’tish jarayonida aloxida xususiyatlarga ega bo’ladi: 

Axborot texnologiyalari yordamida o’quv jarayonining individuallashtirilish; 

Standart o’quv jarayonining turlilashtirilishi; 

Moslashuvchan-individual o’quv dasturlari tizimining rivojlanishi; 

O’quv muassasalarining nomarkazlashtirilishi:uyda o’qitish,turli o’quv guruxlarining 
tashkil etilishi; 

O’quv muassasi boshqaruvini axborotlashtirish: ta’lim muassasalarining axborot 
tizimlari bilan ta’minlanishi, boshqaruv faoliyatining avtomatlashtirilishi, turli predmet 
sohalari bo/yicha berilganlar bazalari yaratish va ulardan foydalanish. 
Ta’lim tizimi sifatiy va miqdoriy darajasi mamlakatning axborotlashish darajasi to’g’risida fikr 
yuritish imkonini beradiZamonaviy ta’lim tizimi oldida turadigan eng dolzarb muammolardan 
biri – har bir kishini bu tizimga jalb etishdir.Ushbu muammo iqtisodiy, ijtimoiy va texnologik 
aspektlarga egadir. Zamonaviy axborotlashgan jamiyat oldida turgan muammolardan biri –
uzluksiz ta’lim tizimiga barcha jamiyat a’zolarini jalb qilishdan iborat. Jamiyatning doimiy 
ozgaruvchan xususiyatga ega ekanligidan har bir kishidan uzluksiz ta’lim olish , vaqtdan orqada 
qolmaslik, kasbini o’zgartira olish, ijtimoiy tizimda o’z o’rnini egallashi talab etiladi. Bu borada 

---

ta’lim olishning yangi usullari, xususan masofadan va multimediya vositalari yordamida ta’lim 
olish bu borada katta ahamiyat kasb etmoqda.Axborot texnologiyalari mamlakatning chekka 
hududlarida yashovchi aholiga yashash joylarida mavjud bo’lmagan maxsus bilim resurslaridan 
foydalanish imkonini beradi.Rivojlangan axborotlashgan jamiyatda axborot supermagistrallari 
ushbu imkoniyatni texnik jihatdan realizatsiyalaydi.To’plangan tajribalar shunu ko’rsatadiki, 
ta’lim tizimida multimedia vositalaridan foydalanish ta’lim effektivligini sezilarli oshirdi. O’quv 
materialining gipermatnli tuzilishi bilan birgalikda multimedia texnologiyalari o’qitishning 
yuqorieffektiv vositalarini yaratish imkonini beradi.Bular – elektron kitoblar,multimedia – 
ensiklopediyalar,kompyuter-filmlar,berilganlar bazalari kabilardir.Axborotlashgan jamiyatda
maktab an’anviy sinf-dars tizimidan qisman yoki butunlay chetlashishi mumkin. Bunda 
invalidlarni to’laqonli o’qitish tizimini tashkil qilish uchun barcha sharoitlar mavjud 
bo’ladi.Shunga 
qaramay, 
YUNESKO 
ning 
bosh 
direktori 
F.Mayor 
tomonidan 
bildirildgan:”Texnologiyalar ulardan ta’lim tizimida foydalanish imkoniyatlaridan tezroq 
rivojlanmoqda”-. fikrning aktualligi hozirgacha saqlanib qolmoqda .Yuqorida to’xtalib o’tilgan 
hodisalarning ma’lum qismini rivojlangan axborotlashgan jamiyat tendensiyalari sifatida qabul 
qilishimiz mumkin.