O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

2. Asosiy qism: 20 daqiqa

“Laylakvoy” media mahsulotidan ekranda G‘ tovushi bor g`oz rasmi ko‘rsatiladi, tarbiyalanuvchilar uning nomini- so`zni aytadilar. Tarbiyachi Y tovushini takrorlab (g`-g`-g`-g`oz) so`zini aytadi va qaysi tovushga to`xtalib aytayotganligini tarbiyalanuvchilardan so`raydi. Tarbiyachi G‘ tovushini talaffuzini tushuntiradi.

G‘undosh tovush. Tarbiyachi bolalar bilan birgalikda G‘ tovushini xo‘r bo‘lib aytadilar. G‘ tovushi undosh tovush ekanligi, G‘ tovushini cho‘zib talaffuz qilib bo‘lmasligi tushuntiriladi.

Tarbiyalanuvchilar G‘ tovushini aytgach, uning xususiyatlari haqida savol-javob o`tkaziladi. G‘ tovushli so`zlar o`ylab topiladi. Shundan so`ng G‘ harfi “Laylakvoy” media mahsulotidan ko`rsatiladi. Bunda K harfining shaklini eslab qolishlariga alohida e’tibor beriladi.

G‘ harfi kitobga joylab qo‘yiladi. (kitob maketiga K kesma harfi yopishtiriladi.)

Harflarninguch xususiyati:yozilishi, ko‘rish mumkinligi va ularni o‘qish mumkinligi aytiladi. Xulosada harflar o`qilishi, yozilishi va ularni ko`rish mumkinligi; tovushlarni esa eshitish va talaffuz qilinishi aytiladi.

Quvnoq daqiqa

G‘oz

Besh barmoq bo‘lsa birga

O‘xshar xuddi g‘ozlarga,

G‘ozlar g‘ozni ko‘rganda,

Deyishadi g‘a-g‘a, siz qayga?

Tirsakni tik tutib, kaft barmoqlari to‘g‘ri burchak shaklida bukiladi. Ko‘rsatkich barmoq bosh barmoqqa tegib turadi. Barmoqlar jips yopishgan.

Amaliy ish.

Tarbiyachi bolalargakatta bosma G‘ harfini doskada chizib ko`rsatib beradi. Tarbiyachi ko`rsatib bergan namunaga qarab bolalar rangli iplardan katta G‘ harfini yasaydilar. Ish yakunida tarbiyachi bolalarga G‘ harfi haqida quyidagi quvnoq she’rni aytib berishi mumkin.

Qoqib qanotin,

qoqillaydi g‘oz.

G‘ bilan deydi,

G‘oq-g‘oq-g‘oq