O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning ta’lim sohasi : Pedagogika- 110 000

Nazariy mashg`ulot:MTT-larda bola shaxsini rivojlantirishda ilk matematik tasavvurlarni shakllantirish markazida ta`lim-tarbiyaviy ishlarni va faoliyatlarni tashkil etishda mashg`ulotlararo ishlarni tashkil etish masalalarini; Amaliy mashg`ulot:Markazlarda ishlashni (Rasm va matematika; musiqa va matematika; badiiy adabiyot va matematika, iqtisodiy tushunchalar vhk); «Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasidagi o`quv-tarbiyaviy faoliyat “Ilk qadam” davlat o`quv dasturida berilgan yillik mavzuviy reja asosida oy mavzulari va hafta mavzulariga asoslanib markazlarda va kun davomidagi turli faoliyatlarda olib boriladigan ishlar. “Qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika ”маrkazida ishlash bo`yicha haftalik mavzular yuzasidan ta`lim-tarbiyaviy jarayonlar va faoliyatlarni tashkil etish. “Qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika” markazini tashkil etish va jihozlash.	2	N.A
2
23	MTT-larda “Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o`yinlarni tashkil etish.	Amaliy mashg`ulot:“Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o’yinlarni tashkil etish.Musobaqali o`yinlarni tashkil etishda tarbiyachining ro`li. Musobaqalarni tashkil etishda o`yin vaziyatlaridan foygalanish.“Quvnoqlar va zukkolar” matematik mazmundagi musobaqali o’yin stsenariylariylar namunalari bilan tanishtirish.Musobaqalar uchun bolalarga matematik testlar, rasmli test savollarinini tuzishni mashq qilish. Tanlagan o`yinlari bolalarni idroki, zehni, xotirasi, bilim olish ishtiyoqi va ehtiyojini mustahkamlashi; Qiziqarli matematik topshiriqlar, boshqotirmalar asosida mustaqil o`yin stenariysini tuzishni mashq qilish. Bola miyasini “Mashq” qildirishga tafakuruni teranlashtirishga oid o`yinlarni izlanib toppish. Mashg`ulotlarda va markazlardagi faoliyatlar jarayonida bolalarning o`zlashtirilgan bilimlarini musobaqali o’yinlarda sinash Quvnoqlar va zukkolar musobaqali o’yinlarni hilma xil o`yin va o`yinchoqlar asosida tashkil qilish.	2	A	2