O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning ta’lim sohasi : Pedagogika- 110 000

Nazariy mashg`ulot: Tevarak atrofda mo`ljal olishga o`rgatish metodlari. Tevarak-atrofda mo’ljal ola bilishni mashq qildirish. Aytilgan yo’nalishni tez va to’g’ri belgilashga o’rgatish.Barcha vaqt o'lchovlari (daqiqa, soat, sutka, vxk); etalonlari ma'lum sistemasini tashkil etishi. Amaliy mashg`ulot:Xonada, MTT maydonchasida o’zi yashayotgan yerida mo’ljalni to’g’ri tanlash. Tekislikda mo’ljal qilish malakasini mustahkamlash. Vaqtni bilish va qadrlash. Qadimda odamlar vaqtni qanday o`lchaganliklari haqida.Maktabga tayyorlov guruhi bolalari eng qisqa vaqt oraliqlarini aniqlay olishi. Bolalarda “vaqt”ni qadrlash xissini tarbiyalash. Bolalarni soatlarning turlari va ularning tuzilishi (ko`rsatkichlari, siferblati) bilan tanishtirish usullari.	2	N.A
21	Ta’limiy didaktik o’yinlarning bolalarda matematik tushunchalarini rivojlantirishdagi o’rni.	Nazariy mashg`ulot: Didaktik o’yinlarning tanlash va ulardan foydalanishda bolalarning yosh hususiyatlari, pedagogik jihatdan tayyorgarligini va bilim saviyasini hisobga olish. Amaliy mashg`ulot:Tanlangan har bir o’yin bolalarga sistemali bilim berishi, ko’nikmalar hosil qilishi bilan birga ularning barkamol bo’lib yetilishiga va ruhan tetik o’sishiga qaratilgan bo’lishi kerakligi haqida tushuncha berish. Har bir didaktik o’yinda ma’lum didaktik maqsadga qaratilgan vazifa qo’yilishi. Didaktik o’yin hamma vaqt ma’lum o’yin qoidasiga bo’ysinishi. Didaktik o’yindagi harakat o’yin qoidasiga bog’liqligi. Har bir didaktik o’yin o’zining ma’lum yakuniy natijasiga ega ekanligini; O’yinda ma’lum kutilgan natijaga erishish, o’yin qoidasiga rioya qilish, vazifani bajarish kabilar haqida ma`lumot berish.	2	N.A	2
22	MTT-larda bola shaxsini rivojlantirishda “Qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika” markazini tashkil etish.