O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim tashkiloti direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish

Kerakli:

• 
  Unga o’zingiz yoki o’zaro tanishlaringizdan kimdir aynan shu qo’rquvni boshdan kechirganini va uni engishga qanday erishganingizni ayting.
  

• 
  Ba’zida barcha odamlar qo’rqishadi va qo’rquv umuman uyatli tuyg’u emasligini turli xil misollar bilan muhokama qiling.
  
• 
  Farzandingizga uning qo’rquvini tushunganingizni va uni engib chiqmoqchi bo’lganida u erda bo’lishga tayyor ekanligingizni ko’rsating.
  
• 
  Ushbu mavzu bo’yicha uzoq va zerikarli suhbatlar qilmang, lekin, masalan, bolangiz bilan birgalikda dahshatli ertakning kulgili davomi va yakunini toping yoki qo’rqinchli belgi portretini chizing, shunda unga qarab kulishi mumkin.
  

Agar siz o’zingizni yengolmasligingizni his qilsangiz, bolaning qo’rquvi orqasida nima borligini aniqlay olmasangiz, bolaning qo’rqishining sabablarini minimallashtirishingiz qiyin – sizni va farzandlaringizni hal qilishda sizga yordam berishga tayyor bo’lgan mutaxassislarga murojaat qiling.
Baxtli bolani tarbiyalash siri:
“AGAR MEN BOLAMNI” qayta tarbiyalashim kerak bo’lganda edi.

• 
  Men barmog’im bilan ko’proq rasm chizardim va u bilan ishora qilardim.
  
• 
  Men kamroq xatolarni tuzatardim va ko’proq aloqalarni o’rnatardim.
  
• 
  -Men soatga emas,o’z bolamga ko’proq qarardim.
  
• 
  Men biror narsani bilish haqida kamroq qayg’urardim va ko’proq g’amxo’rlik qilishim kerakligini bilardim.
  
• 
  Men ko’proq piyoda yurardim va varraklar uchirardim.
  
• 
  Men jiddiy bo’lishga harakat qilishni to’xtatib, samimiy o’ynardim .
  
• 
  Men dalalarda ko’proq yurardim va yulduzlarga tez-tez qarardim.
  
• 
  Men ko’proq quchardim va kamroq nari itarardim.
  
• 
  Men kuchga bo’lgan muhabbat haqida kamroq va muhabbat kuchi haqida ko’proq o’rgangan bo’lardim.
  

Dayana Kumares.