O‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish

ijodiy rivojlanish.
Birgalikda faoliyatga nisbatan ijobiy munosabatni, ritmni his etishni, qushlar ovozini tinglash va turli obrazlarga kira olish malakasini shakllantirish.
Rivojlanish markazlari			Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
			Dushanba	Seshanba	Chorshanba		Payshanba			Juma	Resurslar, ilovalar
Frontal mashg‘ulotlar( katta doira)
Mustaqil ta’lim faoliyati	Qurish-yasash va matematika		Bolalar maydonchasi			Qushlar uchun donxo‘rak			Matematik moychechak		Qurilish bloklari, lego konstruktor kubiklari
	Syujetli-rolli o‘yinlar va drammalashtirish		Ona va qizaloq			Bozorda					Niqoblar, belgilar, otributlar
	Nutq va til		“Kuz” syujetli rasmi asosida suhbat			Mavzu bo‘yicha topishmoq va tez aytishlar					Syujetli rasmlar, materiallar, predmetli rasmlar
	Fan va tabiat markazi		Qushlar haqidagi albomni ko‘rib chiqish			Tabiiy bo‘yoqlar		Barglarni o‘rganamiz			Rasmlar, abom, maxsus idishlar, bo‘yoqlar, barglar, lupa, mikroskop
	San’at markazi		Tabiiy materiallardan pechatlash usulida rasm chizish					Kuzgi gullar va barglardan gerbariy yig‘amiz			Qog‘oz, rangli qog‘oz, tabiiy materiallar

OY MAVZUSI : “OLTIN KUZ”

Guruh		Katta guruh
Mavzu		“Tabiat omborxonasi: sabzavot,meva va rezavorlar”.
Davr		Oktabr oyining 2 haftasi
Rivojlanish sohalari bo‘yicha maqsadlar	jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi;		Jismoniy mashqlarni mustaqil bajarishga o‘rganadi.
	ijtimoiy-hissiy rivojlanish;		Kattalar mehnatiga nisbatan to‘g‘ri munosabat shakllantirish, shaxsiy sifatlarni rivojlantirish, o‘zining va o‘zgalarning mehnatini qadrlash tuyg‘usi shakllanadi
	nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari;		Lug‘at boyligi oshadi, o‘z fikrlarini to‘g‘ri va chiroyli ifodalashni o‘rganadi. Insonlarni hurmat qilishni va tabiatni asrashni o‘rganadi.
	bilish jarayonini rivojlanishi;		Buyumlarni rangi va shakliga ko‘ra solishtirish, meva va urug‘larni shakli va hajmiga ko‘ra farqlashni biladi
	ijodiy rivojlanish.		Birgalikdagi faoliyatga nisbatan to‘g‘ri munosabati shakllanadi, ritmni his qiladi, musiqa va harakatlarda ritmik ifodalilikni his qilish qobiliyati ortadi.
Rivojlanish markazlari			Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
			Dushanba	Seshanba	Chorshanba			Payshanba	Juma	Resurslar, ilovalar
Frontal mashg‘ulotlar( katta doira)
Mustaqil ta’lim faoliyati	Qurish-yasashva matematika		Omborxona (meva va sabzavotlar uchun)			Matematik tangram				Qurilish bloklari, lego, konstruktor, tangram
	Syujetli-rolli o‘yinlar va drammalashtirish		“Oltin tarvuz”ertagini sahnalashtirish					Fito-bar		Niqoblar, kiyimlar, otributlar, sharbatlar
	Nutq va til		Didaktik o‘yin “Bog‘da va dalada nima yetishtiramiz?” Urug‘dan hosilgacha.							Syujetli rasmlar, materiallar
	Fan va tabiat markazi		Bilmasvoyning darslari				Tomchilatib sug‘orish usuli			Loy, qum, tosh, suv va maxsus idishlar,sharlar
	San’at markazi		“Serhosil kuz” jamoa ishi					“Hosil yig‘ib olamiz” loy ishi		Qog‘oz A4, rangli qog‘oz, bo‘yoqlar, tabiiy materiallar, mulyajlar

OY MAVZUSI: “OLTIN KUZ”

Guruh

Katta guruh

Mavzu

“Non eng aziz ne’mat”

Davr

Oktabr o‘yining 3 xaftasi

Rivojlanish sohalari bo‘yicha maqsadlar

jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi;

Arqonda turli usullarda sakrashga o‘rganadi

ijtimoiy-hissiy rivojlanish;

Inson mehnatiga nisbatan hurmatni tarbiyalash. Non va non mahsulotlariga ehtiyotkorona munosabatni, qadrlashni o‘rganib, bu ko‘plab insonlarning mehnati mahsuli ekanligini tushunadi.

nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari;

Bog‘langan nutqdan foydalanib, o‘z fikrlarini aniq va tushunarli bayon etishni o‘rganadi, tabiatga mehr va milliy an’analarni tushunish hissi shakllanadi.

bilish jarayonini rivojlanishi;

Inson hayotida nonnning o‘rni haqidagi bilimlari mustahkamlanadi. Non va non mahsulotlari yurtimizda asosiy mahsulotlardan ekanligini tushunib yetadi.

ijodiy rivojlanish.

Musiqiy asarning xarakteri va kayfiyatini tushunish malakasi shakllanadi.

Rivojlantirish markazi

Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat

Dushanba

Seshanba

Chorshanba

Payshanba

Juma

Resurslar, ilovalar

Frontal mashg‘ulotlar( katta doira)

Mustaqil ta’lim faoliyati

Qurish-yasashva matematika

Legodan yuk mashinasi

Matematika mamlakatika sayohat

Qurilish bloklari, lego, konstruktor, geometrik shakllar

Syujetli-rolli o‘yinlar va drammalashtirish

“Non isi” A.Navoiy

Non do‘koni

Niqoblar, kiyimlar, otributlar

Nutq va til

“Nonni qanday asrashimiz mumkin?” suhbat

Non qaerdan keladi? AKT orqali slayd namoyishi

Non nimadan olinadi?

Syujetli rasmlar va materiallar, AKT

Fan va tabiat markazi

Un va xamir turish xususiyatlari

“Mazali peechne” oshpaz master-klassi

Xamir, taxta, jova, un, padnos

San’at markazi

Non haqida albom yaratamiz

Tug‘ilgan kun torti

Rangli qog‘oz, rangli bo‘yoqlar,yelim,qaychi, maxsus xamir

OY MAVZUSI: “OLTIN KUZ”

Guruh		__________________ nomli tayyorlov guruhi
Mavzu		O‘zbekistonningoq oltini
Davr		Oktabr o‘yining 4 xaftasi
Rivojlanish sohalari bo‘yicha maqsadlar	jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi;		Arqon narvon va arqonning o‘zida tirmashishni biladi.
	ijtimoiy-hissiy rivojlanish;		Jonajon o‘lkasini hurmat qilish, e’zozlash, uning boyliklaridan g‘ururlanish tuyg‘usi shakllanadi.
	nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari;		Lug‘at boyligi ortadi. Paxta va uning turli sohalarda ishlatilishi haqida bilimi kengayadi.
	bilish jarayonini rivojlanishi;		Iqtisodiy tarbiya orqali atrof olam haqidagi to‘liq tasavvurlari shakllanadi.
	ijodiy rivojlanish.		Ijodiy tafakkuri ortadi, tasviriy faoliyat orqali tasavvurlari kengayadi.
Rivojlantirish markazi			Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
			Dushanba	Seshanba	Chorshanba			Payshanba	Juma	Resurslar, ilovalar
Frontal mashg‘ulotlar( katta doira)
Mustaqil ta’lim faoliyati	Qurish-yasashva matematika		Konstruktordan mashina (paxta teradigan, yuk mashina) yasaymiz		Matematik diktant					Qurilish bloklari, lego
	Syujetli-rolli o‘yinlar va drammalashtirish		“Atele mod” paxtadan zamonaviy liboslar							Matolar, iplar, tasmalar
	Nutq va til		Paxtakor mehnati haqida suhbat							Syujetli rasmlar va materiallar
	Fan va tabiat markazi		Paxtaning xususiyatlari				Chigitdan yog‘ olamiz			Atributlar, idishlar, suv
	San’at markazi		Paxta. Pape - mashe			Idishlarga paxta tasvirini chizamiz				Qog‘oz , do‘stlar, yorma rasmlari, rangli qog‘oz,

OKTABR 1 HAFTA

“MAVSUMIY O‘ZGARISh, UChIB KETUVChI QUShLAR”

Qurish-yasash, matematika markazi

«Bolalar maydonchasini quramiz»

Maqsad: turli hajmli geometirik figuralardan (kub, silindr, g‘isht, plastina, piramida) uy qura oladi, ular nomlarini va belgilarini biladi. Predmetlarni ma’lum bir xususiyatlarini jamlab konstruksiyani tera oladi,fazoda joylashtirish qoidalarga rioya eta oladi. Ko‘rish xamda fikrlash orqali predmetlar joylashuvini taxlil qila oladi, xisobni biladi, predmetlarni katta-kichikligiga qarab taqqoslay oladi, chapga-o‘ngga tushunchalarini farqlaydi.
Jihoz va materiallar: kubiklar, geometrik figuralar, lego figuralari, arg‘imchoq uchun kerakli qismlar.
Faoliyatning borishi:

1. 
   «Bolalar maydonchasi» mavzusidagi rasmlarni ko‘rish;
   
2. 
   Ishning bajarilishini bolalar tomonidan rejalashtirilishi;
   
3. 
   Bolalar maydonchasining qurilishi. O‘z kompozitsiyalarini mayda kichik o‘yinchoqlar bilan to‘ldirish
   

Qo‘shimcha qism: o‘z kompozitsiyalarini mayda kichik o‘yinchoqlar bilan to‘ldirish (kolyaskachalar, balandlikdan uchish qiya moslama (gorka), o‘yinchoqlar, daraxtlar va x.z), badiiy so‘z bilan yo‘naltirib borish.
E’tiborga molik jihati:
Bolalarning jamoada ishlay olish qobiliyati,ularning ijodiy taffakurini rivojlanishi, o‘zaro jamoaviy munosabatlar jarayoni.