|
Ta'lim-tarbiya ishlarini rejalashtirish mazmuni
Ta'lim-tarbiyaviy ishning mazmuni. metod iva usullari hamda uni tashkil etish turlari, bolalar xulq-atvorini tarbiyalash mazmuni, ularda madaniy-gigienik malakalarni shakllantirish. bolalar mehnati va o'yinlariga rahbarlik usullari, bolaning bo’sh vaqti, ko’ngil ochar daqiqalami tashkil etish, shuningdek. ola-onalar bilan ishlash turlari rejalashtirilishi lozim.
O’qilishning har bir bo’limiga doir mashg’ulot\am\ rejalashtirishda bilimlarni egallashning asosiy bosqichlari hisobga olinadi. Rejada bilimlar mazmunining takrorlanishi, ularni sekin asta murakkablashtirish nazarda tutiladi. Istalgan bo’limga doir mashg’ulotlarni rejalashtirishda mazkur bo'lim bilan bog'langan asosiy ta’lim- tarbiyaviy masalalardan tashqari dasturning boshqa bo’limlaridan ayrim masalalarni kiritish kerak. Mashg’ulotlarni bunday yaxlitlash ularni rivojlantiruvchi samarasini oshiradi.
Ta'lim-tarbiyaviy ishlar mashg’ulotlardan tashqarida: kundalik turmush, o’yin, meh^atda ham davom ettiriladi. Rejada bolaning xulq-atvorini: bir-birlariga xa^rixoxlik munosabatini, bir-birining o’yiniga qiziqishlari bilan hisoblashishni, yuzaga kelgan nizolarni xaqgo’ylik bilan hal qilish kabilarni tarbiyalash vazifalari nazarda tutiladi.
Rejada o’yinda bolalarni o’zaro munosabatlari va xulq-atvorlarini tarbiyalash vazifasini kiritib, tarbiyachi bolalar o’yinlarining mazmunini, ularning o’ynash ko’nikmalarini hisobga oladi. Kun davomida tarbiyachsi xilma xil harakatli va didaktik o’yinlami uyushtiradi, ularga rahbarlik rcjalashtiradi.
Bolalarning mehnat faoliyatlarini tashkil etish shakllariga doir rejalashtirish muhimdir. Mehnatni tashkil etish shakli sifatida barcha guruhlarda topshiriqlardan foydalaniladi. O’z mazmuniga ko’ra topshiriqlar turlicha bo’lishi mumkin. Tarbiyachining ish rejasida yangi topshiriq mazmunini qayd etish. so'ngra uni bajarishga jalb etiladigan bolalar ismlarini koTsatish maqsadga muvofiqdir. Tarbiyachi bolalar navbatchiligiga rahbarlikni rejalashtirar ekan, tarbiyachi mehnat hajtni va mazmunini, bolalarga navbatchilik vazifalarini tanishtirishda foydalanadigan jihoe, metod va usullami ko’rsatadi.
Rejada bolalarning jamoa shaklidagi mehnatlarini tashkil qilish mazmuni va tarkibi, o’tkazish vaqti ko’rsatiladi. Zarur jihozlar belgilanadi va joylashtiriladi.
Mustaqillik bayramlari, mustaqil yurtimizdagi muhim sanalar va xodisalar bilan bog’liq bayramlar, maktabgacha ta'lim muassasasida bolalarga Vatanga muhabbat, baynalminal xislarni tarbiyalash, ularni xalqimizning boy milliy va umumbashariy qadriyatlari asosida tarbiyalash maqsadida bayram ertaliklari o’tkaziladi. Bayramlarni tarbiyaning muhim vositasi sifatida puxta rejalashtirish lozim. Rejada muassasaning butun jamoasi, bolalarning tayyorlarligi aks ettiriladi. Pedagogik kengashda bayram stsenariysi ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi.
179
Muktabgacha tuTim muassasasi ota-onalar o'rtusida pcdagogik targ’ibolni amulga oshiradi. IJIarni oila vu maktubgacha ta'lim muassasasining bolalarga la'sir ko'rsalishda hamkorlikni yo'lga qo'yish maqsadlarida ta'lim-tarbiyaviy ish ma/muni hi Ian lanishliradi. Molalarni oilada tarbiyalashning ilg'or usullarini o’rganadi, umumlashtiradi va tarqaladi. Du ish i/chil tar/da amalga oshiriladi va maktabgachu ta'lim muassasasi nuidirusi tomonidan у ill ik rejada, tarbiyuchi tomonidan ham rejalushliriladi. Ishni tushkil dish us u I lari quyidugilami: ota-onalar majlisi, bolani oilasiga borishni, ochiq cshiklar kunini. mashg'ulotlar o'tku/ishni, bolalar ishlari ho'yicha ko'rga/malar tashkil dishni na/arda tutadi.
Ta'lim-tarbiya ishlarini rcjalashtirish shakllarini ilova ctami/.
Ilova
Yilik reja
Ilisobot.
MTMning yildagi asosiy o'quv vazifalari.
Kadrlar tayyorlash milliy dusturining tadbirlari (turbiyachilarning ilg'or ish tajrihularini ommnlashlirish, lurbiyachilarni mdod birlashmalarga olib borish).
Na/ariy-amaliy seminarda qatnashish.
MTM pcdagogik jamoasini ro’yxati.
Pedagoglarni siyosiy ongini oshirish (Prczidcnt larmonlari, gazeta, konstitutsiya).
Malakka oshirish rcjasi (Tarbiyachining F.I.SM., yili).
K. Pcdagogik kcngash (yillik rcjani muhokumasi, yangi o'quv yiliga tuyyorgarlik haqida turbiyachi hisoboti, pcdagogik kadrlarni guruhlarga taqsimlash, ochiq mashg'ulotlar tahlili).
Amaliy, nazariy scminur (bolalarda uchraydigan kasalliklar, aqliy rivoj lanish).
1(1. Tarbiyachilar uchun maslahatlar.
YOsh mutaxassislar bilan ishlash (K.I.SH.).
Tashkiliy ishlar (ko’rik tanlovlarda qatnashish: «Yil tarbiyachisi», «C’llaqqon ona», «Sog’lomjon, polvonjon»).
yilda o'lgan ladbirlar.
Pcdagogik jurayonni jamoa bilan kuzatish (kata guruhlarda ekologik
larbiyi). •
MTM va maktab hamkorligi (maktabning yangi o'quv yilining boshlanishidugi marosimida qatnashish, tayyorlov guruhlari bolalarini maktab binosi bilan tanishlirish, o’qiluvchisi bilan bolalarni o’zlashtirishi haqida suhbat, «Alilbe» bayramida qatnashish, «Xayr bog’cha, salom maktab»).
Kam ta minlangan oila bolalari bilan ishlash.
IJmumiy ota-onalar yig'ini (ota^malar komitctini saylash, yillik ish reja bilan tanishlirish, to'garaklar haqida).
liar bir yosh guruhda ota-onalar yig'ilishi.
YOzgi sog’lomlashtirish va tibbiy ishlar rcjasi.
Ilg’or tajribalarni o’rganish (tarbiyachi F.I.SII.ni ommalashtirish, masalan, ota-onalur bilan ishlash uslublarini o'rganish).
I HO
Do'stlaringiz bilan baham: |
