O‘zbekiston pespublikasi oliy va o‘rta maxsus

III. Keys bayoni 
Keys bayoni. 
Ish kuni tugadi. Farruh (4 yoshli tarbiyalanuvchi)ning 
uyidan uni olib ketish uchun hech kim kelmadi. Navbatchilik vaqtingiz tugashidan 
bir yarim soat o‘tgach, Farruhni olib ketish uchun uning dadasi keldi. Biroq, u mast 
edi. Tarbiyachi ham uyiga kechikmoqda. Qolaversa, uyigacha yo‘l uzoq. 
 
Keys savoli. 
Tarbiyachining o‘rnida Siz qanday yo‘l tutgan bo‘lardingiz? 
Manba: 
“Maktabgacha ta’lim pedagogikasi, “Maktabgacha ta’lim 
psixologiyasi” fanlari bo‘yicha materiallar. 
Tahlil:
Mast holdagi kishiga tarbiyalanuvchini topshirib bo‘lmaydi. Shuning 
uchun har qanday holatda ham Farruhni uning dadasi bilan qoldirib keta olmaydi.
O‘qituvchining yechimi: 
Farruhni bog‘cha joylashgan hududdagi “Qo‘riqlov 
tayanch bo‘limi” yoki “Mahalla fuqarolari Kengashi” idorasida qoldirishi lozim.
 
1V. Keys bayoni
4 yoshli Akmal shamollab qoldi. “Tez yordam” xoimlari unga isitmaga qarshi 
ukol qilishdi. Tez orada Akmal tuzalib ketdi, biroq, nima uchundir u mutlaqo 
gapirmay qo‘ydi. Akmalning ota-onasi ushbu masala bo‘yicha maktabgacha ta’lim 
muassasasining logopediga murojaat qilishdi.
Keys savoli: 
1. Akmalning ota-onasi to‘g’ri yo‘l tutdimi? 
2. Sizning fikringizcha, ular kimga murojaat qilishlari zarur? 
O‘qituvchining yechimi 
1. Akmalning ota-onasi noto‘g’ri yo‘l tutishi. CHunki logoped nutqiy 
buzilishlarni to‘g’rilashda metoik yordam ko‘rsatadi. Bu vaziyatda nutq butunlay 
yo‘qolib qolgan. 
2. Mening fikrimcha, ular nevropatologga murojaat qilishlari zarur. CHunki 
nutqning buzilishi dori (ukol)ning noto‘g’ri qo‘llanishi tufayli kelib chiqqan 
bo‘lishi mumkin. 
V. Keys bayoni 

---

3 yoshli Sanjarning nutqida kamchilik mavjud. U bahzan – hayajonlangan yoki 
qo‘qqan vaqtda bo‘g’inlab gapiradi. Masalan: “Men ku – chuk bi – lan hov – li – 
da o‘y – na – dim” tarzda.