“O’zbekiston maktablarida Internet” dasturining “Eng yaxshi o’quv rejasi” tanlovida qatnashish uchun ariza

Yangi mavzu o’quvchilar yordamida yoritildi Mavzularga javob berishda har bir guruh azolari ishtrok etadi, o’quvchilar qo’shimchlar kiritib boradi O’qituvchi o’quvchilarning javoblarini nazorat qilib , to’ldirib boradi. Har bir guruh azosi o’z javobini rasmlar, va boshqa manbalaar yordamida O’quvchi tushuncha beradi O’tilgan mavzuni mustahkamlash Har bir guruhga 2ta dan savol tashlayman har bir savolga javob berish Charxpalak asosida amalga oshiriladi va baholanadi savollar quydagicha . 1 Yorug’lik nima ? 2 Kamalak qanday paydo bo’ladi ? 3 Optik asboblarning asosiy vazifalari 4 Yorug’lik qaytish qonunini tushintiring 5 Yorug’lik sinish qonunini tushintiring 6 Linza nima va uning turlarini ayting BOSHQOTIRMA S P E K T R Qanday ko’gu yorug’likni 90% qaytaradi Oq Yorug’likni ranglarga ajratgan jism To’lqin tarqatish fazoviy tezligining chastotasiga bog’liqligi nima deyiladi Fizikaning yorug’lik haqidagi bo’limi Spektrdi o’rgangan olim Spektrda 3 tartibda joylashgan rang Tezkor savollar 1 Yo’l qanday harf bilan belgilanadi ? 2 Tezlikni o’lchaydigan asbob ? 3 Massa birligi nima ? 4 Kuch qanday asbob bilan o’lchanadi? 5 Bosim qanday harf bilan belgilanadi 6 Massa qanday asbobbda o’lchanadi ? 7 1 soat necha sekund ? 8 Ish birligi nima 9 Kuch birligi nima 10 Vaqt birligi nima Tezkor savollar 1 Fizika qanday fan? 2 Vaqt qanday harf bilan belgilanaadi ? 3 1 km necha m? 4 Tempuraturani o’lchaydigan asbob? 5Tok kuchi birligi nima 6Kular qayerlik olim ? 7 Zaryad birligi nima ? 8Arximed qonunikim o’;rgangan ? 9 Jisim harakatidagi qoldirgan izi nima ? 10 Kuchlanish qanday asbob bilan o’lchanadi ? Tezkor savollar 1 Quvvvat birligi nima ? 2 Difuziya manosi 3 Qaysi linza yorug’lik yig’adi ? 4. Bosim biriligi nima ? 5. 1 minut necha sekund ? 6.Inersiye qonuni Nuytonning qaysi qonuni? 7. Jismlar bir – biridan itarilishidagi h/sv h-t 8.Yorug’lik tezligi naimaga teng ? 9. Suv hajmi qanday asbobda o’lchanadi ? 10. 1kg necha gramm Uyga vazifa nurning sinishiga doir foto rasmlar yig’ish va o’tilgan mavzuni o’qib o’rganish.

O’tkazilgan dars bo’yicha xulosa: Yangi mavzuni internetdan olingan ma’lumotlar va kompuyterdan foydalanib juda qulay , samarali o’tdim. Internet ahborot tizimidan olgan malumotlarim darsni yahshi chiqishi uchun to’la imkonyatlarni berdi. Ushbu dars haqida maktab metodik bo’limi raxbari, tuman ta’lim boshqarmasi yoki maktab o’qituvchilari yig’ilishining xulosasi yoki fikr-mulohazalari Nizomova Marziya Nasriddinovna, maktab direktori; Hozirgi kunda juda ko’p o’qtuvchilar noananaviy uslubdan foydalanib dars o’tmoqsalar va o’z oldilariga qoygan maqsadlariga erishmoqdalar To’raev Toshtemir maktabimizdagi yetakchi Fizika fani o’qituvchilaridan biri hisoblanadi foydalanib o’quvchilarga o’quv materialini qiziqarli tarzda yetkazib berdi Bugongi dars juda qiziqarli o’tdi O’qituvchi o’qitishning interfaol usulidan o’quvchilarga o’quv materialini qiziqarli tarzda yetkazib berdi O’quvchilarning darsda o’z fikirlarini ayta olishi , izlanishlari natijasida yangi malumotlar topishi o’qtuvchining samarali mehnatining natijasidir .Men bu o’tuvchining kiyingi ijodiy ishlariga zafarlar tilayman Norqulov Sobir Ro’ziyevich ,maktab ilmiy bo’lim mudiri: - O’quvchilarimiz darsda o’zlarini erkin tutishlari,o’z fikrlarini ayta olishlari bizning asosiy maqsadimiz hisoblanadi.Bugungi darsda men shuni guvohi bo’ldim.Ayniqsa o’qitishning interfaol usulda o’tkazilishi darsning qiziqarli bo’lishiga imkon yaratdi.Ana shunday darslar o’tishga yanada ko’proq e’tibor berishimiz lozim deb o’ylayman