O`zbekisotn Respulikasi Xalq ta`limi vazirligi Farg`ona viloyati xalq ta`limi xodimlarini qayta tayorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

Rivojlangan mamlakatlar tajribasi shuni ko‘rsatib turibdiki, yuqori malakali, raqobatbardosh kadrlar tayyorlashda quyidagilar xal kiluvchi axamiyat kasb etar ekan:

Ta’lim, fan va ishlab chikarishning o‘zaro samarali aloqadorligi.

Ta’lim korxonalari va professional ta’lim dasturlari turlarining xilma-xilligi, ularning fan va texnikaning eng so‘nggi yutuqlari, iqtisodiyot va texnologiyalarning eng yuqori andozalari va ko‘rinishlaridan foydalanish.

Professional ta’lim tizimini ustuvor va foyda keltiruvchi iqtisodiy tarmoqqa aylantirish.

Ta’lim muassasalarini zamonaviy o‘kuv-metodik adabiyotlar bilan ta’minlash va ularning moddiy-texnik bazasini yaratish xamda ularning moliyaviy ko‘rsatkichlarini mustaxkamlash.

Professional ta’lim tizimiga eng yukori malakali o‘kituvchilarni va mutaxassislarni jalb ettirish.

O‘kuv jarayonini axborotlashtirish va kompyuterlashtirish.

Kadrlar tayyorlashning sifat baxosini va ob’ektiv nazorat tizimini qo‘llash.

Shaxsning rivojlanishi, o‘lchovi, sifat va xulqini, qobiliyat intellektini baxolash va kasbiy maxorati muammolariga bag‘ishlangan psixologik-pedagogik izlanishlarni bajarish.

O‘kituvchilarni yuqori darajada moddiy rag‘batlantirish va ularni ijtimoiy himoya qilish.

Bu xolatlarning barchasi “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da o‘z aksini topgan.

Bugungi kunning mutaxassisi har tomonlama rivojlangan yukori darajadagi intellektga ega bo‘lgan, fan asoslarini chukur o‘rgangan bilimdon, zukko, dono, fidoiy, ma’rifatli va ma’naviyatli inson bo‘lishi kerak. U o‘z mutaxassisligidan tashqari, xorijiy tillardan birini egallagan bo‘lishi xamda kompyuter texnikasidan foydalana olishi shart.

Ta’lim muassasalarining faoliyatini ijtimoiy institutlar sifatida tubdan qayta ko‘rib chiqish zarur. Bunda, maktab, litsey, kollej, institutlarni nafaqat ilm-fan maskani, balki xaqiqiy madaniy-ma’rifiy markazlarga aylantirish kerak. Ular maxalla, oila, jamoat birlashmalari bilan yaqindan aloqada bo‘lishlari shart. Ushbu maskanlarda ijod qilish ruhiy, ijtimoiy faollik, shaxsiy ishtirok, uzaro xamkorlik muxitining yaratilishi, bir tarafdan, mustaqil fikr yurituvchi shaxsni tarbiyalashga, ikkinchi tarafdan, yangi ijtimoiy muhit, tafakkurning shakllanishiga olib keladi.

37