O`zbek tili va adabiyotini o`qitish metodikasi

III.Yakka tartibdagi tadbirlar – o‘quvchilar jamaosi bilan emas, balki o‘quvchi bilan individual tarzda shug‘ullanishni talab qiladigan mashg‘ulotlardir. Bunday mashg‘ulotlar sirasiga quyidagi ish usulllarini sanab o‘tishimiz mumkin:

5. 
   Olimpiadalarga tayyorlash.
   
6. 
   Tanlovlarga tayyorlash.
   
7. 
   Musobaqalarga tayyorlash.
   
8. 
   Sust o‘zlashtiradigan o‘quvchilar bilan ishlash.
   

Iqtidorli o‘quvchilarni olimpiadalar, “Bilimlar sinovi” kabi turli ko‘rik-tanlovlar hamda musobaqalarga tayyorlash jarayonida darslikdagi tushunilishi nisbatan murakkab bo‘lgan mavzular qayta tushuntiriladi, qo‘shimcha adabiyotlar, lug‘atlar, OAV materiallari, adabiy-tanqidiy maqolalar, internet materiallari ko‘zdan kechiriladi, tahlilga tortiladi. O‘quvchining har tomonlama (nutqi, o‘qish texnikasi, savodxonligi, ijodkorligi…) rivojlanishini e’tiborga olgan holda ishni tashkil qilish lozim bo‘ladi. Bu esa o‘qituvchidan ham tinimsiz izlanish, yangiliklardan boxabar bo‘lish, ulardan ta’lim jarayonida o‘rinli foydalana olish malakalarini talab qiladi.

Sust o‘zlashtiradigan o‘quvchilar bilan ishlash esa o‘qituvchidan birinchi navbatda sabr-toqat, qolaversa, qo‘shimcha vaqt, fidoyilikni talab qiladigan mashg‘ulotdir. Bunday o‘quvchilar bilan muntazam, reja asosida, ruhiyatiga ta’sir qilish orqali nihoyatda ehtiyotkorlik bilan ish olib borilmasa natija kutilganday bo‘lmaydi, aksincha, o‘quvchi umuman o‘qishni istamay qolishi ham mumkin.