o’zbek tili va adabiyoti ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr darajasini olish uchun “O’zbek tilida leksik okkazionalizmlar”

---

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI
MUQIMIY NOMIDAGI QO’QON DAVLAT PEDAGOGIKA 
INSTITUTI 
 
O’ZBEK TILSHUNOSLIGI KAFEDRASI 
IV “B” guruh talabasi G’ofurova (To’raqulova) Saodat Bahodirjon qizining 
5111200 – 
o’zbek tili va adabiyoti ta’lim yo’nalishi bo’yicha 
BAKALAVR 
darajasini olish uchun 
“O’ZBEK TILIDA LEKSIK OKKAZIONALIZMLAR” 
mavzusidagi 
 
 
 
 
 
 
Ilmiy rahbar
:
O.TO’XTASINOVA
filol.fanl. nomzodi, dotsent
 
 
 
QO’QON -2014 

---

M U N D A R I J A 
ISHNING UMUMIY TAVSIFI........................................... 
1- BOB LEKSIK OKKAZIONALIZMLAR TUSHUNCHASI VA 
ULARNING OKKAZIONALIZMLAR TIZIMIDAGI
O’RNI………………………………………………….. 
1.1 
Okkazionalizmlarning leksikografik talqinlari ..................... 
1.2 
“Tasodifiy”, “favqulodda yaratilgan” so’zlarni nomlashga 
doir terminlar.............................. 
1.3 
Neologizm va okkazionalizmlarning o’zaro munosabati ......
1.4 
Okkazional so’zlarning o’ziga xos xususiyatlari.....…........ 
1.5 
Okkazionalizm, okkazional so’z, okkazionallik va 
potentsionalizm, 
potentsiallik 
tushunchalari 
haqida............................................................................. 
1. 6 
Okkazionalizm va lisoniy norma munosabati......…........ 
Birinchi bob yuzasidan xulosa……………………………. 
2-BOB OKKAZIONALIZMLARNING BADIIY-ESTETIK 
VAZIFASI………………………………………………… 
2.1 
Okkazionalizmlarning nutqiy vazifasi ..................................
2.2 
Okkazionalizmlarning baholash vazifasi ....................... 
2.3 
Okkazionalizmlarning badiiy-estetik vazifasi....................... 
2.4 
Okkazionalizmlarning obrazlilikni ifodalash vazifasi …….. 
2.5 
Badiiy nutq okkazionalizmlarida sinonimiya..................... 
2.6 
Okkazionalizmlarning kommunikativ turlari.................... 
Ikkinchi bob yuzasidan xulosa…………………………… 
Umumiy xulosalar ............................................................. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati ................................... 

---