O‘zbek adabiyotini o‘qitish metodikasi

«O‘zbek tili va adabiyotini o‘qitish metodikasi» kafedrasi
“O‘zbek adabiyotini o‘qitish metodikasi” fanidan 2021-2022-o’quv yili uchun YN savollari (4-kurs. Sirtqi)
Variant № 5

1. 
   Adabiyot o‘qitish metodikasi fanining o‘tmishdagi buyuk allomalar, mudarris olimlarning qarashlariga tayanishi.
   
2. 
   Adabiyot darslarida kichik guruhlar bilan ishlash usullarining afzalliklari
   
3. 
   Adabiyot darsligi, o‘quv va metodik qo‘llanmalarga qanday talablar qo‘yiladi?
   

«O‘zbek tili va adabiyotini o‘qitish metodikasi» kafedrasi
“O‘zbek adabiyotini o‘qitish metodikasi” fanidan 2021-2022-o’quv yili uchun YN savollari (4-kurs. Sirtqi)
Variant № 6

1. 
   Adabiyot o‘qitish metodikasi fanining mustaqillik davridagi rivojlanish tamoyillari.
   
2. 
   Adabiyot darslarida kichik guruhlar bilan ishlash usullarining kamchiliklari
   
3. 
   Badiiy asarlarda tabiat tasviri ifodasi, asar qahramonlari tuyg‘ulari orasidagi uyg‘unlik ifodasi
   

«O‘zbek tili va adabiyotini o‘qitish metodikasi» kafedrasi
“O‘zbek adabiyotini o‘qitish metodikasi” fanidan 2021-2022-o’quv yili uchun YN savollari (4-kurs. Sirtqi)
Variant № 7

1. 
   Adabiyot o‘qitish metodikasi fanining adabiyotshunoslik va pedagogika fanlaridan farqli jihatlarini bir asar misolida sharhlab bering.
   
2. 
   Adabiyot darslarida matn ustida ishlash yo‘llari.
   
3. 
   Ta’limning umumiy tamoyillari bilan bevosita adabiy ta’lim tamoyillarini taqqoslang. Ulardagi umumiy va farqli jihatlarni sanab ko‘rsating.
   

«O‘zbek tili va adabiyotini o‘qitish metodikasi» kafedrasi
“O‘zbek adabiyotini o‘qitish metodikasi” fanidan 2021-2022-o’quv yili uchun YN savollari (4-kurs. Sirtqi)
Variant № 8

1. 
   Alisher Navoiyning adabiy ta’lim haqidagi qarashlari qaysi asarlarda o‘z aksini topgan?
   
2. 
   Adabiyot darslarida tarqatma matеriallarning qo‘llanishi va ahamiyati.
   
3. 
   Adabiyot o‘qitish tarixida maktab adabiy ta’limi uchun qanday dasturlar yaratilgan?