O`zb tarix 11 russ indd

Прочитайте это!
«На сегодняшней Генеральной Ассамблее ООН предлагаю при- нять специальную резолюцию «Просвещение и религиозная толе-

рантность». Основная цель данного документа состоит в том, что- бы оказать содействие в обеспечении права получать образование всеми, искоренению неграмотности и невежества. Эта резолюция направлена на достижение толерантности и взаимного уважения, обеспечение религиозной свободы, помощи защите прав верующих, не допускать пренебрежения ими». Ш.М. Мирзиёев. Выступление на 72-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН

тельский центр. При нём были организованы высшая школа хадисове- дения, комнаты, предназначенные для изучения хадисов, калама и киро- ята (науки слова и чтения), библиотека рукописей, музей. На основании Указа Президента от 23 июня 2017 года «О мероприятиях по созданию при Кабинете Министров Центра исламской культуры в Узбекистане» в Ташкенте был создан Центр исламской культуры, а также на основании постановления Президента от 15 декабря 2017 года в столице республики начала функционировать Исламская академия.

1. 
   Сколько религиозных организаций имеется в Узбекистане?
   
2. 
   Что такое межконфессиональные отношения?
   
3. 
   Перечислите нормативно-правовые документы, обеспечивающие то- лерантность.
   
4. 
   Расскажите о принципах религиозной толерантности.
   

70

ГЛАВА V. РЕФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОДГОТОВКИ КАДРОВ

Тема 10. Система общего и среднего специального образования Система образования в первые годы независимости. Система об-

разования – важнейшая основа культурно-духовного развития. Без под-
готовки квалифицированных кадров, обладающих знаниями современной науки и техники, достижений технологии нельзя достигнуть прогресса общества. 2 июля 1992 года в Узбекистане был принят Закон «Об обра- зовании». В этом документе отмечены
основные принципы государственной политики в сфере образования, четко обозначены обязанности и ответствен- ность системы образования, ее руково- дящего состава, педагогических кад- ров. В первые годы независимости более чем 10 тысяч работников на- родного образования бесплатно при-

ватизировали государственные дома,
Здание школы. 1991–2000 годы.

еще более чем для 22 тысяч работников на безвозмездной основе прива- тизировали жильё, находящееся в распоряжении организаций и учрежде- ний. Более чем 50 тысячам педагогов выделили земельные участки для индивидуального строительства. Все педагоги, проживающие в сельской местности, были освобождены от уплаты за коммунальные услуги, а го- родских педагогов освободили от коммунальных платежей на 50%. В последствии подобные льготы по коммунальным услугам были заменены на выплату компенсации к ежемесячной зарплате.
На основе Закона от 1992 года общее образование стало осущест- вляться по следующим этапам:
I этап–начальное образование (1–4 класс);

2. 
   этап–основная (базовая) школа (4-9 классы);
   
3. 
   этап–старшая средняя школа (10-11 классы);
   

Согласно постановлению Олий Мажлиса Республики Узбекистан, принятому в декабре 1996 года, 1 октябрь был объявлен Днём учителей и наставников, праздничным выходным днем.
71