Отличительной особенностью современной системы образования является резкое возрастание прямых и обратных потоков информации по всем направлениям

Из опыта работы с электронными образовательными ресурсами на уроках производственного облучения по профессии «Секретарь», «Делопроизводитель»
Можно выделить наиболее распространенные типы электронных образовательных ресурсов, используемых в обучении.

1. 
   Работа с готовыми продуктами.
   

Это использование различных CD-дисков и DVD-дисков по профессии «Секретарь» на уроках производственного обучения, уроках спецтехнологии, МДК.
Но недостаток таких продуктов в том, что материал, как правило, в них лекционный, направленный больше на подготовку к экзаменам, к зачётам.
В своей работе на уроках я использую CD-диски и DVD-диски «Делопроизводство. Сборник нормативных документов», «Как работать с офисными программами», а так же те которые нахожу в сети Интернет.

2. 
   Презентации.
   

Презентации — наиболее распространенный вид представления демонстрационных материалов. Для презентаций используются такие программные средства как PowerPoint или Open Impress, Flash. Фактически презентации являются электронными диафильмами, но, в отличие от обычных диафильмов, могут включать в себя анимацию, аудио- и видеофрагменты, элементы интерактивности. Эти компьютерные средства обучения особенно интересны тем, что создать их может любой мастер производственного обучения, имеющий доступ к персональному компьютеру, причем с минимальными затратами времени на освоение средств создания презентаций. Кроме того, презентации активно используются и для представления ученических проектов.
В своей работе я использую следующие виды презентаций:
а) Обучающие презентации.
Создание обучающих презентаций, используемых при изучении нового материала: на таких занятиях излагается основной теоретический материал, демонстрация образцов документов, предлагаются алгоритмы оформления и создания документов, бланков, макетов.
Происходит изучение нового материала с использованием компьютерной графики и анимации. Сложные примеры составления и редактирования организационно распорядительной документации, согласно реквизитов целесообразно изучать, прибегая к помощи современных компьютерных технологий.
Плюсы:
1. Во-первых значительно экономит время на уроке, так как сокращаются его затраты на работу с таблицами, рисунками, и трафаретными бланками, макетами документов.
2. Формирует правильное представление учащихся о оформлении и редактировании документа.
3. Оформление, готовый документ, анимация развивают образное мышление.
Работая с подсказками, слушая мастера производственного обучения, учащийся может не просто выучить, расположение того или иного реквизита документа, а правильно может расположить его на организационно распорядительной документации, это важно для дальнейшего изучения профессии «Секретарь».
В своей работе я использую обучающие презентации по всем темам производственного обучения и МДК, составленные мною и моими учащимися.