O’tibdo’ Sana 09 «Ona tili» 7-sinflar uchun 6-Sinfda o'tilganlarni takrorlash

c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
III. Yangi mavzu:


1-topshiriq. Berilgan gaplardagi nuqtalar o'rniga qavs ichidagi yuklamalarni qo'yib, so'roq gaplar hosil qiling.
Shu maktabda o'qiysiz... (-mi, -chi, -a (-ya) Ha. Siz... (-mi, -chi, -a (-ya)?


Gapning mazmuniga so’roq-taajjub ma’nosini yuklovchi yordamchi so’zlarga so’roq yuklamalari deyiladi.
Yozuvda -mi yuklamasi so’zga qo’shib, qolgan yuklamalar esa chiziqcha bilan ajratib yoziladi.


237-mashq. Yozing. Yuklamalarning tagiga chizing. So’roq yuklamalarini ajrating.
1. Men bor-ku! — deb qichqirdi Akbarali kulib. (Asqad Muxtor)2. Bola-chaqa omon ekanmi? (Asqad Muxtor) 3. Nega yo’q bo’larkan? Muattar Zokirovna-chi? Lobarxon-chi? (X. Sultonov) 4. — Ba’zan ko’cha-ko’yda ham bir narsalarni topib oladi-ya. — Bekor yurmay deydi-da! (Sh. Bo’tayev) 5. Xatini ham ololdingizmi? — dedi va sabrsizlanib Sodiqning og’ziga tikildi. (Abdulla Qodiriy)
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: Og’zaki savol-javob.
1. Yordamchi so’zlar deb nimaga aytiladi
2. Sof va vazifadosh bog’lovchilar deb nimaga aytiladi?
3. Biriktiruv bog’lovchilar deb nimaga aytiladi?
4. Ayruv bog’lovchilar deb nimaga aytiladi?
5. Yuklamalar deb nimaga aytiladi?
6. Sof va vazifadosh yuklamalar deb nimaga aytiladi?
7. So’roq va taajjub yuklamalar deb nimaga aytiladi?
V. Uyga vazifa.
VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.
O’quv-tarbiya ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari: ______________________-

«Ona tili» 7-sinflar uchun
7 «A»____ ___________________ 7 «B»____ ___________________________
Mavzu: AYRUV-CHEGARALOV YUKLAMALAR
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda
estetik did, estetik ong, ona tilimizga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
b) tarbiyaviy: Ona tili fani orqali o’quvchilarga DTS asosida dars berish. Shu bilan bir qatorda
milliy iftihor, qadriyat sifatida e’tirof etish va uni hurmat qilishga o’rgatish.