t/r
|
Mavzuning nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O’qitishning tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
1-bo'lim. Kirish.Xor dirijorligi fanining maqsad va vazifasi
|
1
|
Xor dirijorlik fanining maqsad va vazifasi. Fan haqida amaliy tushuncha.
|
Xor dirijorlik fanining maqsad va vazifasini.
-Fan haqida amaliy tushunchani.
|
1
|
N
|
1
|
2
|
Ayollar,erkaklar, bolalar, o'smirlar, aralash xor jamoasi haqida amaliy tushuncha
|
-Ayollar, erkaklar, bolalar, o'smirlar, aralash xor jamoasi haqida amaliy tushunchani.
- fanlar aro bog’liqligini bilishi kerak
|
2
|
NA
|
1
|
2-bo'lim.Dirijorlik apparati
|
|
|
|
3
|
Gavda, bosh,tana, oyoq, qo'l holati.
|
-Dirijorlik apparatini to'g`ri qo'yishni;
-Dirijorlik sxemalarini;
|
2
|
NA
|
1
|
4
|
Dirijorlik manual texnikasi.
|
-Oddiy o'lchovlariga dirijorlik qilishni;
-Auf taktni ko'rsatishnimustaqil bajara olish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
A
|
1
|
3-bo'lim. Yakka ish rejaga asoslanib, o'quvchining bilim va ko'nikmalarini hisobga olgan xolda MTT kichik va o'rta guruhlari uchun 2/4, 3/4 , 4/4 o'lchovida yozilgan bolalar qo'shiqlarini ijro etish
|
|
|
|
5
|
2/4, 3/4, 4/4 sxemasini o'rganish
|
- 2/4, 3/4, 4/4 sxemasini ko`rsatishni;
|
3
|
A
|
1
|
6
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlash. Auftakt.
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni. Auftaktni;
- Tanlangan asarlarni ikkala qo'lda ishlashni;
- Tanlangan asarlarni dinamik belgilarni (F, P,mf, mp) ko`rsatishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni;
-Asarlarning mukammal ijrosi ustida
|
2
|
NA
|
1
|
7
|
Tanlangan asarlarni ikkala qo'lda ishlash.
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni. Auftaktni;
- Tanlangan asarlarni ikkala qo'lda ishlashni;
- Tanlangan asarlarni dinamik belgilarni (F, P,mf, mp) ko`rsatishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni;
-Asarlarning mukammal ijrosi ustida
|
2
|
NA
|
1
|
8
|
Tanlangan asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlash
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni. Auftaktni;
- Tanlangan asarlarni ikkala qo'lda ishlashni;
- Tanlangan asarlarni dinamik belgilarni (F, P,mf, mp) ko`rsatishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni;
-Asarlarning mukammal ijrosi ustida
|
2
|
NA
|
1
|
9
|
Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlash.
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni. Auftaktni;
- Tanlangan asarlarni ikkala qo'lda ishlashni;
- Tanlangan asarlarni dinamik belgilarni (F, P,mf, mp) ko`rsatishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni;
-Asarlarning mukammal ijrosi ustida
|
2
|
NA
|
1
|
10
|
Asarlarning mukammal ijrosi ustida ishlash
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni. Auftaktni;
- Tanlangan asarlarni ikkala qo'lda ishlashni;
- Tanlangan asarlarni dinamik belgilarni (F, P,mf, mp) ko`rsatishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni;
-Asarlarning mukammal ijrosi ustida
|
2
|
NA
|
1
|
4- bo'lim. Yakka ish rejaga asoslanib, o'quvchining bilim va ko'nikmalarini hisobga olgan xolda MTT katta va tayyorlov guruhlari uchun 2/4, 3/4 , 4/4, o'lchovida yozilgan bolalar qo'shiqlarini ijro etish
|
|
|
|
11
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlash. Auftakt.
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni. Auftaktni;
- Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni shakillantirishni;
-Tanlangan asarlarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
12
|
Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni shakillantirish
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni. Auftaktni;
- Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni shakillantirishni;
-Tanlangan asarlarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak
|
2
|
NA
|
1
|
13
|
Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni shakillantirish
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni. Auftaktni;
- Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni shakillantirishni;
-Tanlangan asarlarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
14
|
Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni shakillantirish
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni. Auftaktni;
- Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni shakillantirishni;
-Tanlangan asarlarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
15
|
Tanlangan asarlarning mukammal ijrosi ustida ishlashni shakillantirish
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni. Auftaktni;
- Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni shakillantirishni;
-Tanlangan asarlarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
|
