O’rta Osiyoda Ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot va bunyodkorlik

O’quv materialining mazmuni

O’quvchilarga Movarounnahrning o’rta asrlardagi ijtimoiy-iqtisodiy hayoti haqida ko’nikma va malakalarni hosil qilish

• Darsning texnologik xaritasi

Yangi dars mazmunining tayanch tushunchalari	Shohizinda,Go’ri Amir,banno,uztoz,fulusiy pullar,”tamg’a”,”mulki devoniy”,”mulk”,”mulki vaqf”,”tarxopn”,musofirxona,mudarris,mutavalli,xonaqoh, ‘xiroj”, “ushr”,begor…
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Uslublar: amaliy, aralash, noan’anaviy, og’zaki muloqot Usul: “Aqliy hujum”, “savol-javob”, “guruhlarda ishlash” Shakl: yakka va guruhlarda, sinf bilan ishlash Vosita: darslik, testlar, xarita, jadvallar, tarqatma materiallar, videoproyektor, rag’bat kartochkasi Nazorat: og’zak, yozma, kuzatish, savol-javob, test Baholash: 5 ballik reyting asosida “Ofarin”, “Barakalla”, “Harakat qil” so’zlari yozilgan rag’bat kartochkalari
Kutiladigan natijalar	O’qituvchi: Yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish va darsda tatbiq etish, o’z ustida ishlash, mavzuni hayotiy voqealar bilan bog’lash, pedagogik mahoratni oshirish O’quvchi: Matn bilan mustaqil ishlashni o’rganadi, o’z fikrini ravon bayon qila oladi, shu mavzu asosida qo’shimcha materiallar topadi, ularni o’rganadi, o’z fikri va guruh fikrini tahlil qilib bir yechimga kelish malakasini hosil qiladi
Uyga vazifa	Mavzuni o’qib-o’rganib kelish, mavzuga doir xarita bilan ishlash, tushuncha va atamalarni yodlash

Dars turi: aralash		Dars tipi: bilim, ko’nikma, malaka hosil qilish
Dars usuli: noan’anaviy dars