O’rta maxsus ta’lim vazirligi

KASBGA YO’NALTIRISH ISHINING PEDAGOGIK ASOSLARI

Ma`ruza: Mashg`ulotni o`qitish texnologiyasi.

Vaqti- 2 soat	Talabalar soni: 25 ÷ 80 nafar
O`quv shakli – ma`ruza	Vizual, ma`ruza.
Ma`ruza mashg`ulotining rejasi.	1. Kuzatish. 2. Diagnostik suxbatlar. 3. Birinchi boskich I-IV sinf. 3. Ikkinchi boskich V-VI sinf. 4. Uchinchi bosqich: akadEm litsey, kasb-xunar kollEji.
O`quv mashg`ulotining maqsadi.	KASBGA YO’NALTIRISH BOSQICHLARINING MAZMUni haqida tushunchalar hosil qilish.
-Pedagogik vazifalar: - Kuzatish tushunchasinihosil qilish. - Diagnostik suxbatlarni bilish. -Birinchi boskich I-IV sinf haqida tushuncha hosil qilish -Ikkinchi boskich V-VI sinf. haqida tushuncha hosil qilish - Uchinchi boskich: akadem litsey, kasb-xunar kollEji haqida me’yoriy sifatlarini bilish	O`quv faoliyatining natijalari: Talaba - Kuzatish tushunchasining me’yoriy sifatlari haqida bilish - Diagnostik suxbatlar haqida tushunchaga ega bo`lish. - Birinchi boskich I-IV sinf faoliyatini bilish. - Ikkinchi boskich V-VI sinf faoliyatini bilish - Uchinchi boskich: akadem litsey, kasb-xunar kolleji haqida me’yoriy sifatlarini bilish.
Ta`lim berish usullari.	Ko`rgazmali, ma`ruza, suhbat.
Ta`lim berish vositasi	Ma`ruzalar matni, proektor.
Ta`lim berish shakli	Jamoa – guruh
Ta`lim berish sharoiti.	Monitoring va baho, og`zaki, nazorat, savol-javob, doska bilan jihozlangan auditoriya.

3-Mavzu