O’rta maxsus ta’lim vazirligi

«Kasbga yo’naltirish asoslari to’g’risidagi ta’limot» mavzusidagi ma’ruza darsiga texnologik karta

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	Pedagog	Talaba
1 – bosqich Kirish. (20 daqiqa)	1.1. Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi. 1.2. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi, ma’ruza rejasi va tayanch iboralar yozdiriladi. Ilova-1 1.3. «Aqliy xujum» metodidan foydalanib savol qo’yadi: «Kasbni to’g’ri tanlamaslik ham jamiyat uchun, ham inson uchun zarar». Nima uchun? Ilova-2,3.	Tinglaydilar, yozib oladilar. «Aqliy hujum» metodidan foydalanib «Kasbni to’g’ri tanlamaslik ham jamiyat uchun ham inson uchun zarar». Nima uchun? Degan savolga javob beradi.
2 - bosqich. Asosiy bosqich (50 daqiqa)	2.1. Taqdimot texnologiyasi yordamida Fan-texnika va ijtimoiy taraqqiyot natijasida vujudga kelayotgan YAngi kasblar va ularning jamiyat extiyoji talablari ekanligi tushuntiriladi. 2.2.Qanday diogrammasi orqali “Kasblar qanday vujudga kelgan” Savolini beradi. 2.3. Umummexnat va kasb malakalari ,kasbga bo’lgan qiziqishni shakllantirish xar bir Fan o’qituvchisining vazifasi ekanligi , har bir Fan negizida kasb yotganligi misollar orkali tushuntiriladi. 2.4. «Ilk vujudga kelgan kasblarni diogrmmada to’ldiring! Ilova-4.	Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, muhim chizma va jadvallarni o’z daftarlariga qayd etishadi. Misollar keltiradi. Diogrmma to’ldiradi.
3 – bosqich. YAkuniy. (10 daqiqa)	3.1.Natijalarni taxlil kiladi. 3.3. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntiradi. 3.4. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi: 1.Kasb tanlashga yo’llashda Fan-texnika rivojlanishining axamiyati nimadan iborat? 2.Kasbga yo’naltirishning asoslarini izoxlab bering. 3.4.Baxolaydi.	Mustaxkamlaydi. Topshiriqniyozibolishadi. Baxolanadi.

I lova-1

Ilova-2

Ilova-3

“Нима учун” схемаси







4-ilova

-//-

-//-

-//-

-//-

-//-

3-Mavzu