O’rta maxsus ta’lim vazirligi

ISh o‘rnini yoritiliShi necha lyuks bo‘liShi kerak?	100-200 lk	50-10 lk	200-300 lk
300-400 lk
O‘qituvchi qaysi vaqtda iShlarni operasiyalar bo‘yicha eskizlar yoki plakatlarni ko‘rsatadi?	Texnik hujjatlar bo‘yicha iShlayotgan vaqtda.	Joriy instruktajda	YAkunlovchi instruktajda	KiriSh instruktajida
Davriy xisobga oliShda nimalarni xisobga oliSh kerak?	O‘quvchilarning o‘zlaShtiriShini o‘quv choragi, yarim yillik va yillik hisobga oliShdir.	O‘quvchining to‘plagan ballarii xisobga oliShdir.	Kundalik amaliy maShg‘ulotlarni xisobga oliSh	O‘quvchilarni o‘zlaShtiriShini yil oxirida xisobga oliShdir.
Bilim, ko‘nikma va malakalarni tekShiriSh hamda baholaSh qanday ahamiyatga ega?	Ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyatga ega	Ta’limiy va amaliy ahamiyatga	o‘quvchilar faolligini oShirdi	tarbiyaviy ahamiyatga
Mehnat ta’limi o‘qituvchisi nimani hisobga olib o‘quv-chilarning texnolo-gik bilimlarini bir bosqichdan keyingi bosqichga o‘tkazib boradi?	Bilim, ko‘nikma va malaka darajasini	Davomatni, xususiy xususiyatini	Amaliy iShlarni	Baholarini.