O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

27. Katta guruh yoshidagi bolalarni tevarak atrofda mo`ljal olishga o`rgatish (Amaliy)
Aytilgan yo'nalishda xarakat qilish ko'nikmasini rivojlantirish. Predmetlar orasidagi fazoviy nisbatlarni aniqlash. Oraliq yo`nalishlarini bilishga o`rgatish Dastur tahlili
28. Katta guruh yoshidagi bolalarning vaqtni chamalash haqidagi tushunchalarini rivojlantirish (Nazariy)
Vaqt haqidagi bilimlarni mustahkamlash va chuqurlashtirish.Kun davomidagi faoliyatlarda vaqt haqidagi tushunchalarni berilishi. Vaqt bilan tanishtirish dastur vazifalari.„Hafta kunlari bilan tanishuv“ mashg`ulot namunasini mustaqil tuzishni mashq qilish va tahlil qilish.
Katta guruh bolalarini vaqt haqidagi bilimlarini rivojlantirish.Vaqt o’lchovining kelib chiqishi tarixi haqida. Katta guruhda taqvim bilan ishlash uslubi. “Kalendar bilan tanishuv“ mujassam mashg`ulot namunasini uyushtirib ko`rsatish
Mustaqil ish. Dastur vazifasini jamlangan o’yinlar, didaktik mashg’ulotlarni mustaqil tayyorlashga o’rgatish, katta guruhda matematika mashg’ulotlarida bilimlarni mustahkamlash uchun didaktik o’yinlar va qiziqarli mashqlar tanlash.
29. Maktabgacha tayyorlov guruhi bolalarining matematik tushunchalarini rivojlantirish (Nazariy)
Son va sanoq.Bolalarni 20 gacha to`g`ri va teskari sanashga o’rgatish. “Tengdan”, “baravaridan”, “ko`p”, “kam” tushunchalarini o`zlashtirish, shuningdek sanoq malakalarini rivojlantirish.Butun buyumni qismlarga bo`lish. Yonma-yon turgan sonlarni taqqoslash.Ilk iqtisodiy tushunchalar, pul qiymatlari haqida tushuncha berish.
30. Tayyorlov guruhi bolalarini raqamlar bilan tanishtirish (Amaliy)
Tayyorlov guruhi bolalarini raqamlar bilan tanishtirish Raqamlarni ko’rinishi bilan tanishtirishda turli ertak, topishmoq va maqollardan foydalanish. Raqamlarni kartochkalar asosida ko’rsatib ular yordamida eng sodda amallarni bajarishga o’rgatish usullari.(mashg`ulotlardan namunalar)
Mustaqil ish. Bolalarni raqamlarning ko’rinishi bilan taishtirishga oid namunalar yasab kelish, she’r, ashula,sanamalar , ertaklar yig’ib kelish.