O'rta asrlar tasviriy san’ati da i'sul va yo’n alishlar

Mavzu : Maktab, sinf emblemasini yasash.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy maqsad:O`quvchilarga maktab, sinf emblemasini yasashni tushuntirish. F.K Naturaning xarakterli jihatlarini kuzatish, tahlil qilish va ifodalay olish kompetensiyasi: Naturani tasvirlashda kompazitsiya qoidalariga amal qilgan holda tasvir ishlay oladi.
Tarbiyaviy maqsad: O`quvchilarni kitob o`qishga va badiiy san`at asarlarini anglash ruhida tarbiyalash..T.K Milliy umummadaniy kompetensiya: Madaniy qoidalarga va sog`lom turmush tarziga amal qiladi.
Rivojlantiruvchi maqsad:O`quvchilarning dastgoh rangtasviri ishlay olishdagi bilimlarini rivojlantirish. T.K . Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: Mediamanbalardan zarur ma`lumotlarni izlab topa olishni,ulardan samarali foydalana oladi.
Dars turi: yangi bilim beruvchi
Dars metodi: Tushuntirish,savol-javob,amaliy ish.
Dars jihozi: tarqatma savollar, mavzuga mos rasmlar.
Darsning borishi.
I.Tashkiliy qism.
A) O’quvchilar bilan salomlashish. B) Navbatchiningaxboroti. V)Davomatni aniqlash
II O`tilgan mavzuni takrorlash. a)o`tilgan mavzu takrorlanadi b)Uy ishi tekshiriladi
____Qaysi asrdan boshlab manzaraning shahar bog` kabi turlari rivojandi?
____Manzara chizganda reja o`rning ahamyati bormi?
III Yangi mavzu bayoni
Emblema _____ yunon tilidan olingan bo`lib,biror g`oyani shartli tasvirlash ma`nosini bildiradi. Masalan:
Vazaga o`raglan ilon tasviri tibbiyot,kitob __ta`lim va ma`naviyat.Maktab emblemasini tasvirlaganda mazmun va g`oya quydagi yo`nalishlarni o`z ichiga qamrab oladi.
1.Maktab,ta`lim maskani bo`lgani uchun kitob tasiri bo`lishi kerak.
2.Maktab ziyo taratuvchi dargoh bo`lgani uchun quyosh tasviridan foydalanish mumkin.
3.Emblemada maktab raqami va viloyat shahar tuman nomi yoziladi.
4.Maktabda doimiy birinchi va so`ngi qo`ng`iroq chalinishini nazarda tutib,o`ng`iroq tasviridan foydalanish mumkin.
IV Mustahkamlash
___Emblema qanday ma`noni bildiradi?
___Tibbiyot emblemasi qanday tasvirga ega?