Oqıw pániniń aktuallıǵı hám joqarı kasiplik tálim degi ornı

Оқу пәнінің актуалдығы және жоқары кәсіптік тәлімдегі орны

«Оқу мәдениеті және балалар кітапқұмарлығы» пәні оқу мәдениетінің талаптары, заң қағидаларын меңгеру, оқупроцесінде көркем оқу құралдарынан дұрыс пайдалану, бастауыш сынып оқушыларын кітап оқуға үйрету, оқушыларлың өзбетінше түрде кітап оқуға үйрету және оны қалыптастыру жолы және тәсілдерін үйрену мәселелерін өз ішіне алады.

Пән балалар жазушылары туындыларының мағынасын терең түсіну, анализ қылу, жазушы немесе ақын идеологиялық көркем ниетін байқау, шығарма тексті үстінде істеу және де оларды түсіндіру оқылуында студенттерді керек болған білімдермен құралдандырады.
«Оқу мәдениеті және балалар кітапқұмарлығы» пәні таңдау пәндер блогына кірітілген болып, 1-курстарда "Бастауыш тәлім" бакалавр тәлім бағдарынды оқытылады. Оқу мәдениеті және балалар кітапқұмарлығы» пәнін терең меңгеру теориялық материалдарды білумен бірге, студенттердің педагогикалық практикасы кезеңінде және институтты бітіргеннен соңғы жұмыстарда көндікпе ретінде қызмет қылады.
Оқу пәнінің мақсеті және міндеті- студенттерге оқу мәдениеті және балалар кітапқұмарлығын жетілістіру, олардың кәсіптік ғылыми тәжрибелерін қалыптастыру және де оларды практикада қолдана алу көндікпесін пайда қылудан тұрады. Бұл мақсатқа ерісу ұшын пән студенттерді теориялық білімдер, пркатикалық көндікпелер, қоғамның түрлі салаларындағы процестеріне стилистік жантасу және де ғылыми дүниеге болған көз қарасын қалыптастыру міндеттерін орындайды.
Пән бойынша сиуденттердің білім, көндікпе және тәжрибелеріне төмендегі талаптар қойылады:
Студент:
«Оқу мәдениеті және балалар кітапқұмарлығы» пән ретінде, Шығыс ойшылдарының оқу мәдениеті және балалар кітапқұмарлығы туралы пікірлері, Батыс ғалымдарының оқу мәдениеті тәжрибелерін үйрену, бастауыш сынып оқушыларында оқу мәдениетін қалыптастыру, оқушыларды өзбетінше кітап оқуға үйрету жолдарын білуі керек.
«Оқу мәдениеті және балалар кітапқұмарлығы» сабақтарында тәлім және тәрбие бірлігі принципіне әмел қылу, оқушыларда ғылымға деген қызығушылық ояту, әдептану сыпаттарын қалыптастыру, сабақтарды өзбетінше жоспарлау көндікпелеріне ие болыуы керек.
Кіші жастағы оқушылардың оқудан білім, көндікпе және ұқыптылық дәрежесін үйрену және бағалау. Оқушылардың сөйлеу, балалар шығармалары тексті үстінде істеу, анализ қылу, ауызша және жазба сөйлеуі дұрыс, көркем текстті тәсірлі оқи алатын ұқыптылықтарға ие болуы керек.
4.Өз бетінше жұмыс

№	Өз бетінше жұмыс тақырыптары	Сабақ сағатларының көлеми
II – семестр
1	Балалардың өзбетінше оқуы туралы түсінік, оның міндеттері	4
2	Батыс ғалымдарының оқу мәдениеті тәжрибелерін үйрену	4
3	Кіші жастағы оқушыларда кітапқұмарлық өзбетіншелігін қалыптастырушы жаттығу және сабақтар құрылысының негізгі түрлері	4
4	Бастауыш мектепте кітапқұмар оқушыларды қалыптастыру басқыштары	4
5	Оқушыларда кітапқұмарлық мәдениетін қалыптастыру керектігі және тәсілдері	4
6	Оқу мәдениеті және әдебиет байланысы	4
7	Оқу технологиясы	2
8	Кітапқұмарларда оқу мәдениетін тәрбиелеудің маңызы	4
9	Бастауыш сынып оқушыларының кітапқұмарлық сауатын асыру бойынша пікір және ұсыныстар	2
10	Балалар кітапқұмарлығын қалыптастыруда мектеп және ата-аналардың бірге істесуі	4
11	Жанұяда кітапқұмарлыққа жетуде оқу мәдениетін жетілістіру	4
12	Кітаптың пайда болу тарихы жазудың жаратылуы және қалыптасу процесімен тығыз байланыстығы	2
13	Бастауыш сынып оқушыларын тәрбиелеуде кітапқұмарлық мәдениетін қалыптастырудың тиімді жолдары	2
	Jámi	44