O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik-pedagogik


Va bu yerda biz quyidagi formulaga egamiz



Download 0,6 Mb.
bet30/71
Sana25.05.2023
Hajmi0,6 Mb.
#943363
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   71
Bog'liq
8 11 sinf o‘quvchilari uchun korreksion va rivojlantiruvchi mashgʻulotlar

Va bu yerda biz quyidagi formulaga egamiz.
Maqsadga intiluvchanlik. + O‘ziga ishonch. + Mustaqillik va javobgarlikni his qilishga tayyorlik. + Strategik fikrlash qobiliyati. + Sog‘lig‘ingizga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo‘lish. + O‘z imkoniyatlarini kengaytirish istagi. + Ijodkorlik. + Donolarning fikrlari. = MUVAFFAQIYAT.
Siz doimo tongda yaxshi kayfiyatda uyqudan turishingizni tilaymiz. Baxtli va muvaffaqiyatli bo‘ling.


Muvaffaqiyatli inson bo‘lish sirlari
(45 daqiqa).


Mashg‘ulotni jihozlash: Audio, video materiallar, tarqatma materiallar, mavzuga oid rasmlar.
Mashg‘ulotning turi: Suhbat, munozara, savol-javob.
Mashg‘ulotning ta’limiy maqsadi: “Motivasiya” tushunchasi bilan tanishtirish, dastlabki tushuncha berish, o‘z-o‘zini baholash darajasi haqida tasavvurini rivojlantirish, yutuqlarga erishishga doir o‘z-o‘zini baholash ehtiyojiga keltirish.
O‘quvchilarga berilgan mavzu bo‘yicha tushuncha berish, ularda muvaffaqiyat formulasi tushunchasini shakllantirish.
Mashg‘ulotning tarbiyaviy maqsadi: O‘quvchilarda kasblarga nisbatan mehr, qadriyat tushunchalarini shakllantirish. Kasb tanlashda xarakter, o‘z imkoniyatini to‘g‘ri baholash, amalga tatbiq qilish kabi xususiyatlarni tarbiyalash.
Mashg‘ulotning rivojlantiruvchi maqsadi: Olgan bilimi amaliyotda, hayotida tatbiq etilishini ko‘ra bilish imkoniyatini rivojlantirish. O‘z-o‘zini tahlil qilish –o‘z xarakterini, intellektual qobiliyatini, mahoratini, jismoniy kuchini aniqlash imkonini shakllantirish.


Mashg‘ulotning davomiyligi: 45 daqiqa

Har bir inson uchun muvaffaqiyat tushunchasi alohida rol o‘ynaydi. Bu so‘z har birimiz uchun ma’lum bir ma’noga ega. Ammo bu so‘zning ta’rifi va unga erishish kalitlari mavjud.



Muvaffaqiyat - bu ma’lum bir tizimda unga erishish usullari va sirlarining kombinasiyasi, uning maqsadlarga erishish va istalgan maqomga erishish qobiliyatini olishdir.

Omadni boshqaradigan odamning bir qator o‘ziga xos xususiyatlari mavjud:

  • imkoniyatlarni ko‘radi, bahona topishga moyil emas va qandaydir to‘siqlarni ixtiro qilmaydi;

  • u barqarorlikka intilmaydi, lekin ko‘proq narsani xohlaydi;

  • kechiktirmasdan harakat qiladi;

  • boshqalardan yordam kutmay, mustaqil ravishda uning uchun nima motivasiya rolini bajarishini biladi;

  • maqsadga erishishda muvaffaqiyasizlikdan qo‘rqmaydi;

  • individual kichik natijalardan qoniqish hosil qilmaydi, balki katta orzuga yo‘l ochadi;

  • o‘z kuchlariga ishonadi;

  • sabrli bo‘lishni biladi;

  • xavflarni qanday qilib oqilona bartaraf etishni biladi;

  • qoqilishlardan qo‘rqmaydi.





Download 0,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   71




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish