O’quvchilarni kasb-hunarga yo’naltirish va psixologik-pedagogik respublika tashxis markazi

Qo’shimcha belgilar

a) Shoxlar	Agressiyadan o’z-o’zini himoya qilish
b) Patlar	O’z-o’zini namoyish qilish, bezatuvchanlik, o’zini oqlash
v) Soch turmaklari (prichyoska)ga o’xshagan sochlar, yunglar	His-tuyg’uga beriluvchanlik

a) Tananing tayanch qismlari (oyoqlar, tana, tuyoqlar)

Qat’iy va mukammal chizilgan tayanch qism	O’ylab ish ko’rish. Mavjud informatsiyaga ishonish
Mukammal chizilgan qismlar	Yengiltaklik, shoshmashosharlik

b) Oyoq va tanani birlashtirishga e’tibor berish kerak

a) Sust. Umuman birlashtirilmagan	a) O’z xulosa va fikrlarini nazorat qilish, o’ylab javob qaytarish
b) Oyoqlarni bir xil tomonga yo’nalishi. Oyoqlarni qaytarilishi	Standart fikr va xulosalarni qabul qilishi

v) Turli har xil tayanch qismlar

Oyoq, panja, tayanch

Qabul qilingan qaror va fikrlarning turlichaligi. Mustaqillik. Yoki ijodiylik (me’yor), boshqacha fikrlash (potologiya)