O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik -pedagogik respublika tashxis markazi

Umumiy vaqt:
2 soat
Usullar:	Slaydli taqdimot, aqliy hujum, munozara, kichik guruhlarda ishlash, mashq va o‘yinlar.
Zarur materiallar:	Flipchart, rangli markerlar, daraxt tasviri chizilgan vatman, meva yoki gul shaklidagi stikerlar, qaychi, rangli qog‘oz, ruchka.

Mashg‘ulotning borishi.
Kirish qismi
Videorolik:


Amaliy qismi:

1. 
   Shaxsiy qadriyatlarni aniqlash uchun o'zaro ta'sir mashqlari
   

Ishtirokchilarni muhokama qilishga undang. Murabbiylarni jalb qiling.
1. Ishtirokchilarga quyidagi savolni bering: "Qadriyat nima?"
2. Ishtirokchilarning javoblariga asoslanib, quyidagi fikrlarni ajratib ko'rsating:
- qadriyatlar - bu xulq -atvor tamoyillari yoki standartlari; - Hayotda nima muhimligi haqida o'z xulosasi.
3. Ishtirokchilardan so'rang:
"Sizda haqiqatan ham qadrlaydigan va hayotda sizga yo'l ko'rsatadigan qadriyatlaringiz bormi?"
- "Bu qadriyatlar qayerdan keladi?"
4. Ishtirokchilarning javoblariga asoslanib, biz baholaydigan qadriyatlar ota -onamiz, o'qituvchilarimiz va tajribalarimizdan kelib chiqqanligini unutmang. Ta'limning muhim roli - bu qadriyatlarni bolalar va yoshlarga etkazish.
5. Quyidagi mashq ishtirokchilarga shaxsiy qadriyatlarini belgilashga va har bir jamoa a'zosi bilan baham ko'radigan eng muhim qadriyatlarni kelishishga imkon berishini tushuntiring.
2. Individual ish - shaxsiy qadriyatlar ro'yxati.
Har bir ishtirokchiga qadriyatlar jadvalini tarqating va "Shaxsiy tanlov" ustunini to'ldirishni so'rang.
Quyidagilarni tushuntiring: - “Avvaliga siz boshqalar bilan gaplashmasdan yoki ma'lumot almashmasdan individual ishlaysiz. 24 qadriyat ro'yxatini diqqat bilan o'qing. Varaqning pastki qismida 25 -chisi uchun bo'sh satr mavjud. Agar xohlasangiz, xohlaganingizcha qadriyat qo'shishingiz mumkin. Endi siz 24 yoki 25 qadriyat dan siz uchun eng muhim bo'lgan 6 -ni tanlang. Shaxsiy tanlov ustunida bu qadriyat yonidagi katakchani belgilang.

3.