O`quvchilar bilimini baholash usullari

Test topshiriqlarini yeching, bilimingizni sinab ko’ring.

1. Loyihalash metodi an’anaviy ta’lim metodlaridan farq qiladi. Quyidagi fikrlardan qaysi biri Loyihalash metodiga xos?

A. O’quvchilar zilzila haqida atrofidagilardan ma’lumotlar yig’ib, olingan

ma’lumotlarni electron jadvallar vositasida namoyish etishni tashkillashtiradilar. “Zilzila

vaqtida insonlar xavfsizligini qanday ta’minlash mumkin?” savoli ustida izlanishadi, turli

hududda zilzila oqibatlariga tayyorgarlik rejasini tuzadilar. Loyiha rivojiga yo’naltirish

uchun baholash mezonlaridan foydalanadilar.

B. O’quvchilar seysmologlar rolida chiqib, “ Ular yashagan hududda zilzila bo’lish

xavfi bormi?” savoli ustida izlanishadi. Ob-havoni o’lchash moslamasini qo’llab, ob-

havo sharoitlarini tahlil qilishadi. Zilzila tamoyillarini tushunish va uzoq muddatga

mo’ljallangan seysmik tashxis qo’yish uchun geologik tadqiqotlar bergan

ma’lumotlardan foydalanadilar. Guruhlar taqdimot shaklini tanlaydilar, masalan, ob-

havo ma’lumoti yoki gazetada maqola.

C. Har bir o’quvchining zilzilaga daxldor o’z mavzusi va tadqiqotga yo’naltiruvchi

savoli bor, masalan, “Qayerlarda zilzila bo’lgan?”. Ular savolni o’rganish, zilzila haqida

ma’lumot yig’ish va berilgan mavzu yuzasidan ma’ruza yozish uchun turli ma’lumot

manbalaridan foydalanishadi. Keyin o’quvchilar olgan natijalari bilan o’rtoqlashib, bir-

biriga ma’ruza o’qiydilar.