O`quv-uslubiy majmua

Metod: Og’zaki bayon qilish, taqdimot, suhbat, ijodiy topshiriqlar ishlab chiqish, bahs-munozara
Shakl: Savol-javob, kichik guruhlarda ishlash, jamoa bilan, katta guruhda ishlash.
Vosita: tarqatma materiallar, A-4 formatdagi qog’oz, marker, skotch va b.
Nazorat: Og’zaki nazorat, o’z-o’zini nazorat qilish
Baholash: Rag’batlantirish


4-AMALIY MASHG’ULOT.
ONA TILI VA ADABIYOT TA’LIMIDA O’QUV LOYIHALARINI TASHKIL ETISH TAMOYILLARI


Maqsad: O’quvchida mustaqil ishlash ko’nikmasi shakllantirishga yo’naltirilgan “Loyihalar” texnologiyasi bo’yicha ma’lumot berish, loyiha turlari, ularning tavsifi va afzalliklarini, loyihani rejalashtirish bosqichlarini o’rgatish. Loyiha ishini baholash, loyiha ishlanmasini tayyorlash, loyihani rejalashtirish, loyihaviy ta’lim jarayonini boshqarish bo’yicha amaliy ishlash.
Avvalo, Loyihalash metodi haqida nimalarni bilasiz?
Tajribali o’qituvchi jadvali

Bilaman	Bilmoqchiman	Bildim
Loyihalar barcha o’quvchilar uchun foydali. Loyihalar qiziqarli. Loyihalar ta’lim standartlariga asoslanadi. Loyiha ishi davomida o’quvchilarda mustaqil ishlash ko’nikmalari shakllanadi	Loyiha ustida ishlash jarayonida o’quvchi o’rganayotganini qanday bilib olaman? Agar oq’uvchi uzoq muddat mustaqil ishlasa, u topshiriqlarni qanchalik to’g’ri bajara oladi? Hamkorlik, mustaqillik va yuqori darajada fikrlash kabi 21 asr ko’nikma va malakalarini qanday baholayman? Loyiha muvaffaqiyatini ta’minlaydigan 21 asr ko’nikma va malakalarini qanday o’rgataman?

Yosh o’qituvchi jadvali