O’quv uslubiy majmua bilim sohasi: 300000 – Ijtimoiy fanlar, jurnalistika va axborot Ta’lim sohasi: 3



Download 2 Mb.
bet62/78
Sana23.04.2022
Hajmi2 Mb.
#576376
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   78
Bog'liq
2 5341633044870599389

O.Mamatkarimov


2021 yil “______”_____________



MENEJMENT


FAN DASTURI
Bilim sohasi: 300000 – Ijtimoiy fanlar, jurnalistika va axborot


Ta’lim sohasi: 310000 – Ijtimoiy va hulq atvorga mansub fanlar


Ta’lim yo’nalishi: 60310100- Iqtisodiyot (tarmoqlar va sohalar
bo’yicha)
Namangan-2021

Fan/modulь kodi
COMMAN7,5

O’quv yili
2021-2022

Semestr
2

Kreditlar
7,5

Fan/modulь turi
Majburiy

Ta’lim tili
O’zbek/rus

Haftadagi dars soatlari
6

1

Fanning nomi

Auditoriya mashg’ulotlari
(soat)

Mustaqil ta’lim

Jami yuklama (soat)

Menejment

60

80

140

2

3


4


5


6

7
8
9

  1. Fanning mazmuni

Bugungi kunda malakali iqtisodchilar – sifat jihatidan yangi boshqaruv namoyondalari bu sohada ko’p masalalarni hal etmoqda. Iqtisodiyot – iqtisodiyot soxasidagi yo’nalish bo’lib, u davlat va xususiy kompaniyalar, ishlab chigarish birlashmalari, iqtisodiyotning turli soha va tarmoqlarini boshqarish, ularni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish istiqbollarini belgilash bo’yicha iqtisodiy, tashkiliy masalalar echimlarini menejmentning rivojlanish qonuniyatlari va zamonaviy kontceptciyalari asosida ishlab chiqish va amalgam oshirishni o’z ichiga oladi. Shu bois “Menejment” fanini chuqur va har tomonlama o’rganish, bu sohada xorij tajribasini tanqidiy tahlil etish va undan ijobiy foydalanish bozor munosabatlari sharoitida muhim o’rin tutadi. Bu o’zgarishlar jarayonida milliy iqtisodiyotning asosi bo’lgan menejmentining ahamiyati yanada oshib bormoqda. “Menejment” fani Respublika iqtisodiyotida boshqaruvning o’rnini belgilashda katta ahamiyat kasb etadi. Bu fan bo’lg’usi mutaxassisga oqilona ishlab chiqarishni boshqaruv strategiyasini topish, boshqarishdagi ziddiyatlarni chetlab o’tish, sheriklar bilan hamkorlikka erishish masalalarida ham nazariy, ham amaliy bilim beradi.
Fanni o’qitishdan maqsad - iqtisodiy munosabatlarni modernizatsiyalash sharoitida menejment nazariy asoslarini keng o’rganish asosida ularning yetuk va yuqori malakali mutaxassis bo’lishlarini hamda olingan bilimlari asosida o’qish va ilmiy izlanishlarini davom ettirishlarini ta`minlashdir shuningdek, menejment asosiy elementlari va iqtisodiy negizlarini asoslash hamda boshqaruvning ilg’or xorijiy tajribasini, chet elliklar bilan samarali hamkorlik usullarini o’rgatishdan iborat.
Fanning vazifasi - bozor iqtisodiyoti sharoitida menejment fanining tutgan o’rni va uni o’rganish, menejmentning qonun va tamoyillarini o’rganish, ulardan amaliyotda foydalanish, menejer kadrlarni o’qitish va ulardan iqtisodiyotni boshqarishda samarali foydalanish, menejment samaradorligi ko’rsatkichlari va uni baxolash usullarini o’rganishdir.




Download 2 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   78




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish