Oʻquv mashg‘ulotining oʻqitish texnologiyasi modeli

Mustaqil foydalanish uchun adabiyotlar

3-ilova



1. Q.Shodiyeva O‘rta guruh bolalari nutqini o‘stirish T. O‘qituvchi 1993-yil.
2. M. Asqarova va boshqalar Kichik yoshdagi bolalar nutqini o‘stirish T.2001-yil.
3. D.R.Babayeva « Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi» darslik Fan va texnologiya.T. 2018
4. F.R.Qodirova «Nutq o`stirish metodikasi» O‘UM

4-ilova

Baholash mezoni

T/R	MEZONLAR	BAHO
1	Olgan bilimlarini ishlab chiqarishda qo‘llay oladigan, ushbu fanni boshqa fanlar bilan bog‘lay oladigan , mustaqil ish va vazifalarni to‘liq bajargan va yangilik kiritishga intilgan , xar jixatdan boshqa o‘quvchilarga o‘rnak bo‘ladigan	5
2	O‘quv ko‘rgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan bilimlarini xalq xo‘jaligidagi o‘rnini tog‘ri tushungan, mustaqil fikrlay oladigan, olgan biliomlarini tushuntirib bera oladigan	4
3	Darslarda 95% gacha qatnashgan , maruza matnni yozgan o‘quv qurollari to‘liq bo‘lgan adabiyotlardan foydalanishni bilgan	3
4	Ta’lim standartlarida belgilangan bilim va ko‘nikmalarni 55% dankam o‘zlashtirgan o‘quvchilar	2

5-ilova
Nazorat savollari:



1. Bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish va lug’atini rivojlantirish bo’yicha qanday mashg’ulot turlari mavjud?
2. Bolalar lug’atini boyitishda kuzatish mashg’uloti va uni tashkil etish uslubiyotlari haqida gapirib bering.?
3.Sayohat mashg’ulotlarida lug’at ishi qanday tashkil etiladi?

6-ilova

7-ilova



Uyga vazifa
Lug‘at ishi vazifalari va mazmunini o‘qib o‘rganib kelish