O`quv ishlari bo`yicha prorektor D. Q. Durdiev

4.2. Musulmon dunyosining diniy ekstremizm va terrorizmga qarshi kurashi ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqich lari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta'lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Mavzu ga kirish 15 daqiqa)	1.1. O’quv kursi nomini aytadi. Ekranga kursning tuzilmaviy mantiqiy chizmasini chiqaradi mavzular ro’yxatini beradi va ularga qisqacha ta'rif beradi. 1.2. Birinchi mashg’ulot mavzusi, lining maqsadi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi. 1.3.Asosiy mavzu mazmuni bo’yicha ma'lumotlar bayon qilishga o’tadi.	Tinglaydi.
		Tinglaydi
2-bosqich	1. Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida savol beradi: Ekstremizm nima? 2. Javoblarni umumlashtirib, maqsadalarini yoritib beruvchi slaydlar namoyishi orqali ma'lumotlarni kengroq yoritib beradi 3. Terrorizmning mohiyati, paydo bo’lishi sabablari va evolyusiyasi bo’yicha talabalar bilan birgalikda klaster tuzadi	Savolga javob beradi.
Asosiy bosqich
55 daqiqa)		Tinglaydi, yozadi.
YAkuniy	3 1. Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi. 3.2. Mustaqil ishlash uchun Insert texnikasi asosida o’quv materialining 4-6 savolini o’rganish vazifasini beradi: Insert texnikasidan foydalanish qoidasini eslatadi.	Savollar beradi.
10 daqiqa)		Vazifani yozib oladi.

5-Мавзу.

O’zbekistonning diniy ekstremizm va xalqaro terorizmga qarshi kurashi.

5.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli

Mashg’ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 60- 80 nafargacha
Mashg’ulot shakli	Axborot berish asosidagi kirish ma'ruzasi
Ma 'ruza rejasi	1.O’zbekistonning xalqaro maydonda diniy ekstremizm va terrorizmning oldini olish va unga qarshi kurash sohasidagi siyosati va xalqaro shartnomalarda O’zbekistonning munosib o’rni. 2. O’zbekistondagi ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy-huquqiy, ma’naviy-ma’rifiy islohotlar, huquqiy demokratik davlat, fuqarolik jamiyatining ustivor yo’nalishlari. 3.Diniy ekstremizm va terrorizmning oldini olishda ilmiy asoslangan siyosatning o’rni, fuqarolarda, ayniqsa, yoshlarda ekstremizm va terrorizmga qarshi mafkuraviy imunitetni shakllantirishning dolzarb vazifalari.
0 'quv mashg’ulotining maqsadi: Talabalarga Markaziy Osiyodagi barqarorlik va xavfsizlikka tahdid solayotgan diniy ekstremistik va terroristik tashkilotlar to’g’risida ma lumotlar berish.
Pedagogik vazifalar: • Diniy ekstremizm va terrorizmning Markaziy Osiyo mintaqasida namoyon bo’lishining o’ziga xos xususiyatlarini tahlil etish. • Diniy ekstremistik harakatlarning Markaziy Osiy, xususan O’zbekistondagi g’arazli maqsad va intilishlari tushuntrish. • Markaziy Osiyoda faoliyat yuritishga intilayotgan diniy ekstremistik tashkilotlar. («Hizbu tahrir», «O’zbekiston islom harakati», «Nurchilar» va boshqalar). «Xalifalik» tushunchalarini bilib olish.		0 'quv faoliyati natijalari: • Diniy ekstremizm va terrorizmning Markaziy Osiyo mintaqasida namoyon bo’lishining o’ziga xos xususiyatlarini tahlil etadi. • Diniy ekstremistik harakatlarning Markaziy Osiy, xususan O’zbekistondagi g’arazli maqsad va intilishlari tushib oladi. • Markaziy Osiyoda faoliyat yuritishga intilayotgan diniy ekstremistik tashkilotlar. («Hizbu tahrir», «O’zbekiston islom harakati», «Nurchilar» va boshqalar). «Xalifalik» tushunchalarini mohiyatini bilib oladi.
Та'lim berish usullari		Ko’rgazmali ma'ruza, suhbat, taqdimot, tushuntirish
Та'lim berish shakllari		Ommaviy, juftlik
Та'lim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, grafik organayzerlar: klaster
Та'lim berish sharoiti		O’TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya

5.2. O’zbekistonning diniy ekstremizm va xalqaro terorizmga qarshi kurashi ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi