O‘qituvchi

Darsning jihozlanishi: Kitoblar, rasmlar, tarqatma materiallar, proyektor, kom- pyuter.

Darsda foydalaniladigan texnologiya: Hamkorlikda o`qitish texnologiyasi (guruhlarda o`qitish metodi).

Darsning rejasi:

Tashkiliy qism-2 daqiqa.

Uygа vazifasini tekshirish-10 daqiqa.

Mustahkamlash-20daqiqa

Mashq va topshiriqiar -10 daqiqa

O‘quvchilar bilimini bahоlash, uуgа vazifa berish - 3 daqiqa

Darsning borishi:

Tashkiliy qism: Darsni tashkil qilish, sinf o'quvchilarining darsga tayyorligini tekshirish.(Sinf o`quvchilarini uch guruhga bo`lish).O`quvchilarni darsning maq- sadi va borishi bilan tanishtirish.Uyga berilgan vazifani so`rash, tahlil qilish va baholash.Oldingi darsda o`tilgan mavzuni takrorlash yuzasidan ”Mini test” o`tkaz-

Ish.

”Mini test”

№	Qadimiy obidalar nomi	Samarqand	Buxoro	Xiva	Toshkent
1.	Minorai kalon
2.	Ismoil Somomniy
3.	Registon maydoni
4.	Ko`kaldosh madrasasi
5.	Sherdor madrasasi
6.	Ark ansambli
7.	Dushan qal’a
8.	Ulug`bek rasadxonasi
9.	Ichan qal’a
10.	Go`ri Amir maqbarasi

M ustahkamlash:2-topshiriqda matn yuzasidan guruhlarda topshiriqlar bajarish.

1-guruhga topshiriq:

Berilgan matnga sarlavha toping,tayanch so ‘zlarni aniqlab,ularning lug ‘atini tuzing.

2-guruhga topshiriq:

Matn mazmunini ochuvchi savollar tuzing va ularga javob yozing.

3-guruhga topshiriq:

Afsona,kezdim,navqiron,me’moriy,sehrli so `zlarini qatnashtirib,ozaytirma darajadai sifatlardan foydalangan holda gaplar tuzish.

Taqdimot: O ‘quvchilar o ‘z ishlarini taqdim etadilar.

Muhokama:

-Sizga bugungi dars yoqdimi?

-Bugungi darsda nimalarni bilib oldingiz?

Mashq va topshiriqlar bajarish:Darslikda berilgan mashq va topshiriqlarni sharti ga ko`ra bajarish.

O`quvchilar bilimini baholash: Darsdagi faolliklariga ko ‘ra baholash.

Uyga vazifa berish:”Afsonalar yurti”she’rini yod olish.

Sulaymonova Ra`no

				sana
				sinf

Mavzu:Tabiat va iqlim.(Orttirma darajadagi sifatlarning qo`llanishi)

1-soat

Darsning ta’limiy maqsadi:

-“Tabiat va iqlim“ mavzusiga oid matn, adabiy badiiy materiallar, so`z birik- malarini tinglab tushunish , to‘g‘ri va ifodali o‘qishga o`rgatish.

-Yangi o‘rgangan so`zlarni to‘g‘ri talaffuz qilish va qo‘llash malakasini shakl- lantirish.

- Egallagan nutqiy ko‘nikma va malakalarini takomillashtirish.

-orttirma darajadagi sifatlarga oid grammatik bilimlarini rivojlantirish.

- Savodxonlik ustida ishlash.

-Mustaqil fikrlashga o‘rgatish.

Darsning tarbiyaviy maqsadi:O‘quvchilarni tabiatni asrashga o‘rgatish. Vatan- imizning gullab-yashnashi uchun o`z xissalarini qo‘shishlarini tarbiyalash, tabiatni sevishga o`rgatish.

Darsning rivojlantiruvchi maqsadi:

-Bilim olishga qiziqtirish, mustaqil va tanqidiy fikrlash ko‘nikmasini orttir- ish, ijodiy yondashishni shakllantirish.

-O‘tilgan grammatik mavzuni yozma va og‘zaki nutqda qo‘llashga o‘rgatib borish.

-O‘quvchilarning og‘zaki nutqini o‘stirish, lug‘at boyligini oshirish.

Darsning turi: Yangi bilim beruvchi.Interfaol.

Darsning jihozlanishi: kitoblar, rasmlar, tarqatma materiallar.

Dars rejasi:

Tashkiliy qism – 2 daqiqa

Uy vazifasini so`rash –10 daqiqa

Yangi mavzuning bayoni-15daqiqa

Mustahkamlash- 10 daqiqa

O‘quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa berish – 5 daqiqa

Darsning borishi:

Tashkiliy qism: Darsni tashkil qilish, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish.Darsning maqsadi va borishi bilan tanishtirish.

Uyga berilgan vazifani tekshirish: O`quvchilar yozib kelgan tabiat haqidagi matnlarini tekshirish,tahlil qilish va baholash.Shuningdek ,o‘tilgan grammatik qoidani so`rash.

Yangi mavzu: 1.“Tabiat va iqlim” mavzusiga doir 1-topshiriqdagi savollar asosida suhbat o`tkazish.Bunda ko`gazmali rasmlardan foydalaniladi.