O‘qituvchi

O`quvchilar bilimini baholash:Darsdagi faolliklariga ko`ra baholash

Uyga vazifa berish:”Yangi yil rejalarim”mavzusida kichik matn tuzish.

				sana
				sinf

NI-4. Test sinovi.(1-soat).

Xatolar ustida ishlash.(2-soat).

O`zbek tili o`qituvchisi;Sulaymonova R.

IY chorak

				sana
				sinf

Mavzu:Dam olish kuni(Hozirgi zamon fe’llari,ularning tuslanishi).1-dars
Darsning ta`limiy maqsadi:

-“Dam olish kuni” mavzusiga oid matn, adabiy badiiy materiallarni tinglab tushunish, to‘g‘ri va ifodali o‘qishga o‘rgatish.

-Shu mavzuda yozma va og‘zaki nutqiy ko‘nikmalarni shakllantirish.

-Yangi o‘rgangan so‘zlarni to‘g‘ri talaffuz qilish va qo‘llash malakasini shakllantirish.

-O‘z nutqlarida hozirgi zamon fe’llarini mustaqil ravishda qo‘llashga o‘rgatish.

-Mustaqil fikrlashga o‘rgatish.

-Savodxonlik ustida ishlash.

Darsning tarbiyaviy maqsadi: Dam olish kunini to`gri tashkillashtirish ko`nikmalarini hosil qilish.

Darsning rivojlantiruvchi maqsadi:

-Bilim olishga qiqiztirish,mustaqil va tanqidiy fikrlash ko`nikmasini orttirish,ijodiy yondashishni shakllantirish.

-Yozma va og‘zaki nutqda egallagan bilimlarini hayotda qo‘llay olishga o‘rgatish.

- O`quvchilarning og‘zaki nutqini o‘stirish, lug‘at boyligini oshirish.

-Nutqiy koqnikmalarni shakllantirish.

Darsning turi: Interfaol, yangi bilim beruvchi.

Darsning jihozlanishi: Kitoblar, rasmlar, tarqatma materiallar, proyektor, kompyuter.

Darsda foydalaniladigan texnologiya: Hamkorlikda o`qitish texnologiyasi (guruhlarda o`qitish metodi).

Darsning rejasi:

Tashkiliy qism-2 daqiqa.

Uygа vazifasini tekshirish-5 daqiqa.

Yangi mavzuni “Dam olish kuni”-10 daqiqa

Grammatika: Hozirgi zamon fe’llari,ularning tuslanishi-5 daqiqa

Mustahkamlash-10daqiqa

Mashq va topshiriqiar -10 daqiqa

O‘quvchilar bilimini bahоlash, uуgа vazifa berish - 3 daqiqa

Darsning borishi:

Tashkiliy qism: Darsni tashkil qilish, sinf o'quvchilarining darsga tayyorligini tekshirish.(Sinf o`quvchilarini uch guruhga bo`lish).

Uy vazifasini so'rash "Mini test" usulida amalga oshiriladi. Ushbu test savollari II chorakda o`tilgan mavzularni qamrab oladi.
Mini test

No	Berilgan jumlalar qaysi mavzuga tegishli	Rang-tus bildiruvchi sifatlar	Oshxo- nada	Kiyim do`konida	Harakat nomi	Sport	Ko`pchilik bilan bajaril-gan ish-hara- katni if.fe`l	Qish o`yinlari
1.	Katta bolalar yaxma-lak uchishdi
2.	Arqon o`ynaganda sakraysiz
3.	Suzish,chopish ,sak-rash.
4.	Biz archani bezadik
5.	Menga oq ko`ylak va qora shim berishdi
6.	Tushlikda mastava yedim,sharbat ichdim
7.	Milliy va zamonaviy kiyimlarni ko`rib havasim keldi
8.	Ertalab badantarbiya qilaman	'

O`quvchilar uyga berilgan vazifani javob berganlaridan so`ng,dars mavzusi,borishi bilan tanishtirib,ularning faoliyatini o`quv topshiriqlarini bajarishga yo`llash. O`quvchlarning fikrini jamlash maqsadida“ Navbatchi harf ” mashg’ulotini o’tkazish.Navbatchi harf “O”( tezkor savol – javob ):

1.Barchaga birdek yoqadigan tartibli bola qanday bola? (odobli)

2.Daraxtda sakrab yuradigan, yong’oqni sevuvchi hayvon (olmaxon)

3.Shifokor kasal …………kimlarni davolaydi? (odamlarni)

4.Vatan……………dan boshlanadi (ostonadan)

5.2013-yil -………….. turmush yili (obod)

6.O’tkir so’zining ruscha tarjimasi (ocтрый)

7.O’zbekiston xalq artisti ……………(Ortiq) Otajonov

8.O’zgalar diliga ………..(ozor) yetkazmang.

9.Sof tilla – bu …….(oltin)

10.Qozog’istondagi shahar nomi …..(Ostona)

11.Inson o’z kasbi, mehnati ortidan ……….-e’tibor topadi (obro’)

12.O’zbekiston paxtasi bu – oq ……………(oltin) dir

13.SNG davlatlariga kiruvchi mustaqil suverent davlat nomi… (Ozarbayjon)

14.Saranjom-sarishta qizlar ….. (orasta qizlar)

15. Toshkent viloyatidagi tuman (Ohangaron)

16.Kuzda pishadigan meva (olxo`ri)

17.Inson so’zining sinonimi (odam)

18.Qarindosh, jigar, o’rtoq (og’ayni)

19. Quyosh – so`zining sinonimi (oftob)

Yangi mavzu:1-topshiriqda berilgan suhbat asosida mavzuga kirish.”Bilib oling!”ruknidan foydalanib,hozirgi-kelasi zamon fe’li,uning tuslanishi haqida ma’lumot berish.

Bilib oling!

Hozirgi-kelasi zamon fe’li hatakatning nutq so`zlanib turgan paytda bajaril- ishini va undan keyin ham davom etishini ifodalaydi.Hozirgi-kelasi zamon fe’llari –a; -y qo`shimchalari va shaxs-son qo`shimchalarini qo`shish orqali hosil bo`ladi. Masalan:Men maktabda o`qiyman.

Quyidagicha tuslanadi:

Birlik Ko`plik

I shaxs -man I shaxs -miz

I I shaxs yoz+a+ -san II shaxs o`qi+y+ -siz

I II shaxs -di III shaxs -dilar Mustahkamlash: “Dam olish kuni” matni ustda ishlash.Buning uchun guruh- larga topshiriqlar beriladi.

1-guruhga topshiriq:

1 Berilgan matnni o‘qing.Berilgan lug ‘at yordamida uni ona tilingizga tarjima qiling.2.Yashamoq,ekmoq, dam olmoq fe’llarini hozirgi-kelasi zamonda qo`llab gaplar tuzing.

2-guruhga topshiriq:

1.Matnga savollar tuzing va ularga yozma ravishda javob tayyorlang.

2.parvarish qilmoq, yordam bermoq, yumshatmoq fe’llarini hozirgi-kelasi zamonda qo`llab gaplar tuzing.

3-guruhga topshiriq:

1.Matn mazmunini o`z so‘zlaringiz bilan so‘zlab bering.

2.suv quymoq, tugatmoq, cho`milmoq fe’llarini hozirgi-kelasi zamonda qo`llab gaplar tuzing.

Mashq va topshiriqlar bajarish:1,-2-mashqlarni, shartiga ko`ra bajarish.

O`quvchilar bilimini baholash:Darsdagi faolliklariga ko`ra baholash.

Uyga vazifa berish:3-topshiriqni shartiga ko`ra bajarish.

				sana
				sinf

Mavzu:Dam olish kuni(Hozirgi zamon fe’llari,ularning tuslanishi).

2-dars

 Darsning ta`limiy maqsadi:

-“Dam olish kuni” mavzusiga oid matn, adabiy badiiy materiallarni tinglab tushunish, to‘g‘ri va ifodali o‘qishga o‘rgatish.

-Shu mavzuda yozma va og‘zaki nutqiy ko‘nikmalarni shakllantirish.

-Yangi o‘rgangan so‘zlarni to‘g‘ri talaffuz qilish va qo‘llash malakasini shakllantirish.

-O‘z nutqlarida hozirgi zamon fe’llarini mustaqil ravishda qo‘llashga o‘rgatish.

-Mustaqil fikrlashga o‘rgatish.

-Savodxonlik ustida ishlash.

Darsning tarbiyaviy maqsadi: Dam olish kunini to`gri tashkillashtirish ko`nikmalarini hosil qilish.

Darsning rivojlantiruvchi maqsadi:

-Bilim olishga qiziqtirish,mustaqil va tanqidiy fikrlash ko`nikmasini orttirirsh,ijodiy yondashishni shakllantirish.

-Yozma va og‘zaki nutqda egallagan bilimlarini hayotda qo‘llay olishga o‘rgatish.

- O`quvchilarning og‘zaki nutqini o‘stirish, lug‘at boyligini oshirish.

-Nutqiy koqnikmalarni shakllantirish.

Darsning turi: Mustahkamlovchi.

Darsning jihozlanishi: Kitoblar, rasmlar, tarqatma materiallar, proyektor, kompyuter.

Darsda foydalaniladigan texnologiya: Hamkorlikda o`qitish texnologiyasi (guruhlarda o`qitish metodi).

Darsning rejasi:

Tashkiliy qism-2 daqiqa.

Uygа vazifasini tekshirish-10 daqiqa.

Mustahkamlash-20daqiqa

Mashq va topshiriqiar -10 daqiqa

O‘quvchilar bilimini bahоlash, uуgа vazifa berish - 3 daqiqa

Darsning borishi:

Tashkiliy qism: Darsni tashkil qilish, sinf o'quvchilarining darsga tayyorligini tekshirish.(Sinf o`quvchilarini uch guruhga bo`lish).O`quvchilarni darsning maqsadi va borishi bilan tanishtir- ish.Uyga berilgan vazifani so`rash.O`quvchilarning “Oilamiz dam olmoqda”mavzusida tuzib kelgan matnlarini o`qittirish, tahlil qilish va baholash.

O`tilgan mavzuni mustahkamlash uchun 2-topshiriqda berilgan “Madaniy dam olish odobi” matni yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajarishda“Charxpalak” usulidan foydalaniladi. Bu mashg`ulotni o`tkazishdan maqsad o`quvchilarning og`zaki nutqini o`stirish, erkin va mustaqil fikrlashga o`rgatish, bilimlarini og`zaki va yozma nutqda qo`llay olish.Sinf o ‘quvchilari uch guruhga bo‘linib,har bir guruhga uchta flipchat (vatman),uch xil rangdagi marker va ikki xil muammoli savol beriladi.Har guruh belgilangan vaqt ichida flipchatlarni o‘zaro almashib,o‘z fikrlarini yozadilar.Flipchatlar uch yoki to`rt marta almashtiriladi.Vaqt tugaganda, har bir guruhning o‘z flipchati o‘zi- da bo‘lishi kerak.So‘ng yozuvlarning rangiga qarab har bir guruh qancha fikr yoza olganligi aniqlanib, o‘quvchilabaholanadi, rag‘batlantiriladi.Bu usul orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashlariga,yozma nutq larini rivojlantirishga,bir-birining fikrini to‘ldir ishga,butun sinfning bilimini tekshirishga imkon yaratiladi.

1.Matnning tayanch so`zlarini toping va ularning lug`tini tuzing.

2.Matn mazmunini ochuvchi savollar tuzing.

3. Madaniy,toza havo,sayohatlar ,tashkil qilinmoq so`zlarini qatnashtirib gaplar tuzing.

Taqdimot: Har bir guruh bajargan ishlarini himoya qiladilar.Ularning ishlari tahlil qilinadi.

Mashq va topshiriqlarni bajarish:1-topshiriqni,1-2-3-mashqlarni shartiga ko`ra bajarish.

O`quvchilar bilimini baholash:Guruhlardagi ishlariga ko`ra baholsh.

Uyga vazifa:Dam olish kuni haqida 4-5-ta dialog tuzish.

				sana
				sinf

Darsning mavzusi: Ona shahrim(-moqda qo`shimchali hozirgi zamon fe’lining ishlatilishi)1- soat

Darsning ta`limiy maqsadi: O`quvchilarning “Ona shahrim” mavzusidagi tayanch so`z boyligini o`stirish. Shu mavzuda yozma va og`zaki nutqiy ko`nikmalarni shakillantirish. O`z nutqida -moqda qo`shimchali hozirgi zamon fe’lini mustaqil ravishda to`g`ri qo`llashga o`rgatish.

Darsning tarbiyaviy maqsadi: O`quvchilarni Ona shahrimiz Toshkentga muhabbat, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.

Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: O`quvchilarning ma`naviy ongini o`stirish, mantiqiy fikrlash ko`nikmalarini rivojlantirish, yozma va og`zaki nutqini o`stirish.

Darsda olgan bilimlarini mustaqil ravishda nutqiy vaziyatlarda qo`llashga yo`naltirish.

Darsning turi: Yangi bilim beruvchi.

Darsning jihozlanishi: Flipchart, marker, kitoblar, rasmlar, grammatik mavzuga oid ko`rgazmali qurollar, video lavhalar. Darslik, matnga oid qo`shimcha materiallar, ona yurt posbonlari haqida video lavhalar, O`zbekiston xaritasi;

Darsda foydalanadigan texnologiya: Hamkorlikda o`qitish texnologiyasi(kichik guruhlarda o`qitish texnologiyasi)

Dars rejasi:

Tashkiliy qism – 4 daqiqa

O`tilgan mavzular yuzasidan takrorlash – 6 daqiqa

Yangi mavzu: Ona shahrim – 10 daqiqa

Grammatik mavzuni tushuntirish – 5 daqiqa

Mashq va topshiriqlar bajarish – 15 daqiqa

O`quvcnilar bilimini baholash, uyga vazifa berish – 5 daqiqa

Darsning borishi:

Tashkiliy qism: Darsni tashkil qilish. Bugungi darsning mavzusi va maqsadi bilan o`quvchilarni tanishtirish. Frontal suhbat o`tkazish.

Uy vazifani tekshirish: O`tilgan mavzular yuzasidan takrorlash.

Yangi mavzu: Ona shahrimiz Toshkent mavzusida suhbatlashish. -moqda shaklli hozirgi zamon fe’lining ishlatilishi haqida ma’lumot berish. Bu jarayonda rangli rasmlardan foydalanish maqsadga muvofiq bo`ladi.Shuningdek,savol-javoblar

Toshkent shahar ,Sergeli tumani

3-o`rta ta’lim maktabining

o`zbek tili fani o`qituvchisi

_____________________________ning

3,-4,- 6,-sinflar uchun o`zbek tili fanidan

yozgan dars ishlanmasi
( 2017-1018 o`quv yili uchun)

TOSHKENT SHAHAR CHILONZOR TUMANIDAGI

178-MAKTABNING

O`ZBEK TILI FANI O`QITUVCHISI

DILFUZA TURDIYEVANING

2,-3,-4,-5-SINFLAR UCHUN O`ZBEK TILI FANIDAN

YOZGAN DARS ISHLANMASI


(2017-2018-O`QUV YILLARI UCHUN)


Yakkasaroy tumanidagi

91-o`rta ta’lim maktabining

o`zbek tili fani o`qituvchisi

_______________________________ning

2,-3,- 4-sinflar uchun o`zbek tili fanidan

yozgan dars ishlanmasi
( 2017-1018 o`quv yili uchun)