O‘qituvchi: Sana: Sinf: 7 mavzu: poytaxtim faxrim

Yangi mavzu bayoni:

2. 
   topshiriq. Matnni o‘qing. Mazmunini qo‘shimcha ma’lumotlar bilan gapirib bering.
   

Nayoiy ko‘chasi
Bu ko‘chada Toshkent davlat sirki, O‘zbek milliy akademik drama teatri, O‘zbekiston televideniyesi, Turkiston saroyi, Ma’- rifat markazi kabi juda katta inshootlar, ko‘plab tashkilotlar, muassasalar bor. Mashhur Ko‘kaldosh madrasasi, Chorsu bo- zori ham shu ko‘chada joylashgan. Zamonaviy qulayliklarga ega bo‘lgan yangi turar joy binolari ham mavjud.
Bilib oling!
O‘zbek tilida so‘z yasovchi qo‘shimchalar, asosan, asos- dan keyin, sifat yasovchi no-, ser-, ba-, be- qo‘shimchalari esa asosdan oldin qo‘shiladi. Masalan:

Asosdan oldin
noto‘g‘ri
serjahl
badavlat

Asosdan keyin
mahalladosh
hunarmand
bog‘bon

2. 
   mashq. Berilgan so‘zlarni qo‘shimchalarning qo‘shilish o‘rniga ko‘ra 2 guruhga bo‘lib ko‘chiring. So‘z yasovchi qo‘shimchalarni ajratib ko‘rsating.
   

Namuna: 1. Hosildor, ...

1. 
   Serhosil, ...
   

Hosildor, serhosil, beaql, aqlsiz, hashamdor, serhasham, jahldor, serjahl, guldor, sergul, beodob, odobsiz, betartib, tar- tibsiz.

2. 
   mashq. Nuqtalar o‘rniga mos qo‘shimchalarni qo‘yib, gaplarni ko‘chiring.
   

Maktabimizda yozuv... bilan uchrashuv o‘tkazildi. 2. Ma- salani ...to‘g‘ri yechib qo‘yibsan-ku! 3. Bir taraf bug‘doy..., ikkinchi taraf paxta... edi. 4. Olimjon doskaga mavzuni chiroy..
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:

1. 
   Maktabingizda qanday tadbirlar o‘tkaziladi?
   
2. 
   So‘z yasovchi qo‘shimchalarning asosga qo‘shilishi haqida ma’lumot bering.
   
3. 
   Mahallangiz (ko‘changiz) haqida so‘zlab bering.
   
4. 
   Ko‘chada yurish qoidalarini bilasizmi?
   

O‘quvchilarni baholash:
Uyga vazifa. She’rni o‘qing. Mazmunini so‘zlab bering. Undagi qo‘shma va juft so‘zlarni aniqlang


O‘quv-tarbiyaviy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari: ____________________________________


Sana: _________________ Sinf: 7

MAVZU: USTOZLAR

(Qo‘shma so‘zlar, ularning yasalishi va imlosi).


Grammatika: O‘quvchilarni Qo‘shma so‘zlar, ularning yasalishi va imlosi bilan tanishtirib ularni qo‘llashga o‘rgatish.
Dars maqsadi: O‘quvchilarga bilim berish, USTOZLAR mavzusi haqida tushuncha berish, Qo‘shma so‘zlar, ularning yasalishi va imlosi tushuntirish.
a) ta’limiy: O‘quvchilarga Qo‘shma so‘zlar, ularning yasalishi va imlosi bilan tanishtirib ularni qo‘llashga o‘rgatish.
b) tarbiyaviy: O‘quvchilarni USTOZLAR mavzusibilan tanishtirish.
s) rivojlantiruvchi: O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirish, bilim darajasini kengaytirish
Tayanch kompetensiya: Shakllantiruvchi kompetensiya;kommunikativ kompetensiyasi. Milliy va umummadaniy kompetensiya. Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyas
Fanga oid kompetensiya: Nutqiy va lingvistik (tinglab tushunish, gapirish, o‘qish, yozish)
Dars turi: An’anaviy
Dars jihozi: Darslik kitob, tarqatma material.
Dars metodi: suhbat, tushuntirish, savol-javob, ko‘rgazmalilik, “Aqliy hujum” metodi, “Klaster” metodi, “BBB” usuli, “Men jurnalist” usuli
Dars rejasi: 1. Salomlashish va davomatni aniqlash .3 daqiqa
2. uyga vazifa so‘rash 7 daqiqa
3. Yangi mavzu bayoni 10 daqiqa
4. Grammatik qoida bilan tanishtirish. 5 daqiqa
5. . Mustahkamlash: 15 daqiqa
6. Darsni yakunlash, o‘quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa 5 daqiqa