O'qituvchi-psixologning haftalik ish vaqtining taxminiy taqsimoti

2.2 O'qituvchi-psixologning ish yo'nalishlari
Ta'lim– , psixologik xizmatlarga so‘rovni shakllantirish va psixologik muammolar bo‘yicha ma’lumot berish. Bu ma'ruzalar, psixologik adabiyotlarning tematik ko'rgazmalari, suhbatlar, seminarlar,.
Oldini olish- psixolog, o'qituvchi va tarbiyachilarning maqsadli, tizimli birgalikdagi faoliyati
turli sinf o'quvchilari o'rtasida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan ijtimoiy-psixologik va psixologik muammolarning oldini olish;
o'qituvchi va talabalar jamoalarida, barcha fuqarolarning sha'ni va qadr-qimmatini hurmat qilishga asoslangan maktab qoidalari, qulay hissiy-psixologik muhitni yaratish;
xavf ostida bo'lgan bolalarni aniqlash (turli sabablarga ko'ra).
Psixoprofilaktik diagnostika - ijtimoiy-psixologik va intellektual asoslar bo'yicha "xavf guruhi" bolalarini aniqlash va ular bilan keyingi psixo-korreksiya ishlarini olib borish zarurligi to'g'risida xulosa qilish.
Talabalarning shaxsiyatini rivojlantirishda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolarning oldini olish bo'yicha tizimli ishlar o'quvchilarning muammolari va yoshiga qarab ajratilgan psixologik treninglar yoki mazmuni tipik psixologik muammolar bilan ishlash bo'yicha bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni o'z ichiga olgan psixologiya darslari shaklida. ma'lum yoshdagi o'quvchilarning.Psixolog ham ushbu mavzuni boshqa maktab psixologlari tarkibiga kiritishni uslubiy jihatdan ta'minlaydi.
Psixologik diagnostika - talabalar shaxsining individual xususiyatlarini psixologik-pedagogik o'rganish:
Ta'lim va rivojlanishdagi muammolarning sabablarini aniqlash;
Shaxsning kuchli tomonlarini, uning tuzatuvchi ish jarayonida tayanishi mumkin bo'lgan zaxira imkoniyatlarini aniqlash;
Kasbiy va kognitiv qiziqishlarni erta aniqlash;
Kognitiv faoliyatning individual uslubini aniqlash.
U o'quvchilar, o'qituvchilar, ota-onalar va maktab ma'muriyatining iltimosiga binoan rejalashtirilgan diagnostika yoki diagnostika shaklida amalga oshiriladi va individual va guruhli maslahatlar, psixologik-pedagogik kengash, maktab o'qituvchilari kengashi uchun muhim tayyorgarlik bosqichi sifatida qaraladi. O'qituvchining kasbiy xulq-atvorining psixologik diagnostikasi psixolog tomonidan o'zi ishlab chiqqan o'z kasbiy faoliyati strategiyasi doirasida yoki ma'muriyat yoki o'qituvchining o'zi iltimosiga binoan amalga oshiriladi.