O'qituvchi-psixologning haftalik ish vaqtining taxminiy taqsimoti

O'qituvchi-psixologning ish vaqtini faoliyat turlari bo'yicha taxminiy taqsimlash
Jadvalni tuzishda Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligining hamkasblari tomonidan qabul qilingan "Amaliy ta'lim psixologining turli xil ish turlarining davomiyligi uchun indikativ normalar" dan foydalanildi. Rossiya Federatsiyasida amaliy ta'lim psixologiyasi xizmati» (29.03.95-sonli 7/1-son qaror).
Jadvalda psixologning umumiy ish vaqti asosiy va tayyorgarlik sifatida keltirilgan. Qoidalarga ko'ra, bu qismlar astronomik soatlar nuqtai nazaridan tengdir. Asosiy ish vaqti kamida yarmi, ya'ni. oyiga taxminan 80 soat. U o'quvchilar, ota-onalar va o'qituvchilar bilan individual va guruh shakllarida maslahat, diagnostika, korrektsion va rivojlantiruvchi, profilaktika, tarbiyaviy va ekspertiza ishlarida foydalanish uchun mo'ljallangan.
Vaqtning ikkinchi yarmi (oyiga yana 80 soat) natijalarni qayta ishlash va tahlil qilish, hujjatlarni to'ldirish, tashkiliy va uslubiy ishlarga to'g'ri keladi.
Tashkiliy-uslubiy ish bir xil darajada muhim faoliyat sohasi bo'lganligi sababli, tashkiliy-uslubiy ishlarga aynan nimalar tegishli bo'lishi mumkinligini aniqlab olish kerak:
umumiy faoliyatni tahlil qilish va rejalashtirish;
vositalarni tanlash va rivojlantirish va tuzatish dasturlarini ishlab chiqish uchun ilmiy va amaliy adabiyotlarni tahlil qilish;
ilmiy-amaliy seminarlar, konferensiyalarda qatnashish, yig‘ilishlar va uslubiy birlashmalarda, malaka oshirish kurslarida qatnashish;
ofis dekoratsiyasi.
Bir qarashda sezilmaydigan bunday ish zarur va ayni paytda mutaxassisning vaqtini sezilarli darajada o'zlashtiradi. Buni e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. Yillik yoki joriy rejani tuzayotganda, siz doimo ushbu ishni rejalashtirishingiz kerak.
Muayyan turdagi ishlarni bajarish uchun sarflangan vaqt psixologga murojaat qilish sabablari, asosiy yoki takroriy murojaati, yoshi, holati va arizachining boshqa xususiyatlariga qarab farq qilishi mumkin.
Bundan tashqari, ta'lim muassasasining so'rovlariga muvofiq, ish turi va uni amalga oshirish uchun ish vaqtining birlashuvi o'zgarishi mumkin. Agar biron bir faoliyat turiga so'rov berilmasa, bo'sh vaqt psixologning ixtiyoriga ko'ra va ma'muriyat bilan kelishilgan holda boshqa, zarurroq ish turlariga taqsimlanadi.
Jadvalga ko'ra, o'qituvchi-psixolog faoliyatining miqdoriy ko'rsatkichlarini aniqlash oson. O'rtacha, bizning holatlarimizda ular 10 oylik ish uchun (o'quv yili):
Individual diagnostika: 150 - 170 ta tekshiruv;
Guruh diagnostikasi: 20 ta guruh;
Maslahat: 150-170 uchrashuv;
Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 333-moddasiga muvofiq (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2002 y., N 1, 3-modda; 2004 y., N 35, 3607-modda; 2006 yil, N 27, 2878-modda; 200-modda. , 3616-modda) va Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2010 yil 15 maydagi N 337-sonli qarori bilan tasdiqlangan Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi to'g'risidagi Nizomning 5.2.78-bandi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2010 y., 21-modda, 2603-modda; 26-modda, 3350-modda), Men buyuraman:
1. Pedagogik xodimlar uchun lavozimi va (yoki) mutaxassisligidan kelib chiqqan holda, ularning ish xususiyatlarini hisobga olgan holda ish vaqtining davomiyligi (ish haqi stavkasi bo‘yicha pedagogik ish soatlari normasi) ilovaga muvofiq belgilansin. bu buyurtma.
2. Ushbu buyruq Rossiya Federatsiyasi Hukumatining Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2003 yil 3 apreldagi 191-sonli "Ishlash muddati to'g'risida" gi qarorini o'z kuchini yo'qotgan deb e'tirof etish to'g'risidagi qarori kuchga kirgan kundan boshlab kuchga kiradi. Pedagogik xodimlarning soatlari (ish haqi stavkasi bo'yicha pedagogik ish soatlari normasi)» (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2003 y., No 14, 1289-modda; 2005 y., 7-son, 560-modda; 2007 y., 24-modda, № 24, m. 2928-modda, 2008 yil, 34-modda, 3926-modda).