O’qitish materiallari to’plam tarkibi

B/BX/B0 jadvalini tuzish -YO'RIQNOMASI
1.”Mavzu bdyicha nimalarni bilasiz” degan savolga javobni 1-ustunga yozasiz.
2.”Nimani bilishni xohlaysiz” degan savolga javobni 2-ustunga yozasiz.
3.Mavzuni tinglaganingizdan song yoki mustaqil odqiganingizdan keyin,jadvalning 3-ustunini toldiring.

Bilaman	Bilishni Xohlayman	Bilib oldim

Mustaqil ta’lim

1 Elektr energiyani ishlab chiqarish

2. Elektr stansiyalarning yuklash grafigi va quvvatini tanlash.
3. Elektr energiyani uzatish va taqsimlash.Simlarning ko’ndalang kesmini tanlash

1-ilova

2-ilova

3-ilova


NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI

14-Mavzu: Elektrovakuum va gazorazryadli asboblar
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt-80	O’quvchilar soni 30
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy
O’quv mashg’ulotining rejasi.	1.Elektrovakum lampalarning tuzilishi va ishlash tartibi,diod,uning volt-amper tavsifi,parametrlari,ishlatilish sohalari 2. Uch elektrodli lampa(triod)lar boshqaruv turning roli,tavsifi,parametrlari va ishlatilishi. 3. Gazorazryad yoki ionli electron asboblar va shartli belgilari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Elektrovakuum va gazorazryadli asboblar to’g’risidagi bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi	Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.
Pedagogik vazifalar: 1. Elektrovakum lampalarning tuzilishi va ishlash tartibi,diod,uning volt-amper tavsifi,parametrlari,ishlatilish sohalari tanishtirish. 2. Uch elektrodli lampa(triod)lar boshqaruv turning roli,tavsifi,parametrlari va ishlatilishi tushuntirib berish. 3. Gazorazryad yoki ionli electron asboblar va shartli belgilari tushuntirish.	O’quv faoliyati natijalari: 1. Elektrovakum lampalarning tuzilishi va ishlash tartibi,diod,uning volt-amper tavsifi,parametrlari,ishlatilish sohalari aytadilar. 2. Uch elektrodli lampa(triod)lar boshqaruv turning roli,tavsifi,parametrlari va ishlatilishi ta’sniflaydilar. 3. Gazorazryad yoki ionli electron asboblar va shartli belgilari aytib beradilar. .
O’qitish metodlari	Aqliy hujum, Konseptual jadval metodi
O’qitish vositalari	Doska, bo’r, o’quv kitobi, tarqatma materiallar, plakatlar.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy,jamoaviy,guruhli
O’qitish sharoiti	auditoriyada
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so’rov, savol-javob,bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash