O’qitish materiallari to’plam tarkibi
№
|
To’plam tarkibi
|
Shakli
|
1
|
Taqvim-mavzular rejasi
|
Jadval
|
2
|
Fanning ta’lim texnologiyasi
|
Nusxa (PDF)
|
3
|
Mavzular to’plami
|
Yozma (CD Word)
|
4
|
Baxolash vositalari
|
Matn, Jadval
|
5
|
Vizual-didaktik resurslar
|
|
To’plamning muallifi to’g’risida ma’lumot
O’qituvchining F.I.Sh: Xoliqova Nafisa Salimovna
Ma’lumoti: Oliy
Mutaxassisligi: Kasbiy ta’lim
Pedagogoik ish staji: 15- yil
Ish joyi: Asaka tuman 3-son kasb-hunar maktabi
Elektron pochta manzili: Ochilmagan
Telefon raqami: +99897- 971-45-44
№
|
Mavzular nomi
|
Jami
|
O’qitishning tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash
|
Guruhlar va sana
|
|
|
1
|
Elektr maydoni
|
2
|
Nazariy
|
Nazorat savollari
|
Savollar,BBB
|
|
|
|
2
|
O‘zgarmas tok elektr zanjirlari
|
2
|
Amaliy
|
Sxema chizish
|
Javobli kartochka
|
|
|
|
3
|
Elektromagnitizm
|
2
|
Nazariy
|
Qoidani yodalsh
|
Fikir bildirish
|
|
|
|
4
|
Bir fazali o‘zgaruvchan tok zanjirlari
|
2
|
Amaliy, laboratoriya
|
Sxemani o’qish
|
Masala echish
|
|
|
|
5
|
Toklar rezonasi, quvvat koefisienti, aktiv va reaktiv energiya.
|
2
|
Amaliy,MX
|
Zanjirlarni ulash
|
prezentatsiya
|
|
|
|
6
|
Uch fazali tok zanjirlari
|
2
|
Amaliy
|
Sxema chizish
|
Muammo echimi
|
|
|
|
7
|
Elektr o‘lchovlari.
|
2
|
Amaliy
|
Qarshilikni o’lchash
|
Belgilarni qoyish
|
|
|
|
8
|
Transformatorlar
|
2
|
Amaliy
|
test
|
Fikir bildirish
|
|
|
|
9
|
O‘zgarmas tok elektr mashinalari
|
2
|
Amaliy
|
Savol javob
|
Savolli kartochka
|
|
|
|
10
|
O‘zgaruvchan tok elektr mashinalari
|
2
|
Nazariy, laboratoriya
|
Formulani o’qish
|
Fikir bildirish
|
|
|
|
11
|
Avtomatikaning elektr va magnit elementlari
|
2
|
Nazariy
|
chizma
|
Muammo echimi
|
|
|
|
12
|
Elektr yuritma asoslari
|
2
|
Nazariy
|
test
|
Savolli kartochka
|
|
|
|
13
|
Elektr energiyani ishlab chiqarish va taqsimlash
|
2
|
Nazariy
|
Tarqatma material
|
Referat
|
|
|
|
14
|
Elektrovakuum va gazorazryadli asboblar
|
2
|
Nazariy
|
Lampalar belgisi
|
Javobli kartochka
|
|
|
|
15
|
Yarim o‘tkazgichli asboblar.
|
2
|
Nazariy, laboratoriya
|
Diodning tuzilishi
|
Savolli kartochka
|
|
|
|
16
|
Yarim o‘tkazgich diodning volt-amper xarakteristikasi.
|
2
|
Amaliy
|
Sxema chizish
|
Javobli kartochka
|
|
|
|
17
|
Fotoelektron asboblar.
|
2
|
Amaliy
|
Fotoelementlar tuzilishi
|
Muammo echimi
|
|
|
|
18
|
Elektron to‘g‘rilagichlar va stabilizatorlar
|
2
|
Nazariy
|
Sxema chizish
|
Fikir bildirish
|
|
|
|
19
|
Elektron kuchaytirgichlar
|
2
|
Nazariy
|
Grafik chizish
|
Referat
|
|
|
|
20
|
Elektron generatorlar o‘lchov asboblari
|
2
|
Nazariy
|
Integral mikrosxemalar
|
Muammo echimi
|
|
|
|
|
Jami-40soat; Nazariy-22 soat; Amaliy-14soat; Laboratoriya -4 soat; Mustaqil ta’lim-14soat
|
|
|
|
|
|
|
|
NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
1-Mavzu:Elektr maydoni
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt-80
|
O’quvchilar soni: ______
|
O’quv mashg’uloti shakli va turi
|
Nazariy
|
O’quv mashg’ulotining rejasi.
|
1.Kulon qonuni.
2.Elektroizolatsion materiallar
3.Kondensatorlar,elektr sig’im,kondensatorlarni ulash.
4.Dielektriklarni mustahkamligi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Elektr maydoni to’g’risidagi bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
|
O’qitish natijasi
|
Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.
|
Pedagogik vazifalar:
Elektr maydoni bilan tanishtirish.
2.Elektroizolatsion materiallarni ta’snifini berish.
3.Kondensatorlar,elektr sig’im,kondensatorlarni ulashni tushuntirish.
4.Dielektriklarni mustahkamligini ochib berish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
1.Elektr maydonini ko’rsatadilar.
2.Elektroizolatsion materiallarni ta’sniflaydilar.
3.Kondensatorlar,elektr sig’im,kondensatorlarni ulashni aytib beradilar.
4.Dielektriklarni mustahkamligini tartibli ravishda izohlaydilar.
|
O’qitish metodlari
|
Aqliy hujum, BBB metodi
|
O’qitish vositalari
|
Doska, bo’r, o’quv kitobi, tarqatma materiallar, plakatlar.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy,jamoaviy,guruhli
|
O’qitish sharoiti
|
auditoriyada
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor-so’rov, savol-javob,bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash
|
O ’QUV MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
I-Bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
1.1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshirish.
|
Eshitadi.
Yozib oladi.
Savol beradi.
Anglab oladi.
|
II-Bosqich
Asosiy qism
(65 daqiqa)
|
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani so’rash,savollar berish,baholash.
Maqsad va vazifani belgilash:
Elektr maydoni mavzusi.
Reja:
1.Kulon qonuni.
2.Elektroizolatsion materiallar
3.Kondensatorlar,elektr sig’im,kondensatorlarni ulash.
4.Dielektriklarni mustahkamligi.
Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.
3.Q.Odilov.”Umumiy elektrotexnika va elektronika asoslari”-Toshkent.Ilm-Ziyo.2005yil.
4.Baholash mezoni(1-ilova)
O’quvchini bilimini faollashtirish:
5. Aqliy hujum, BBB metodi
Yangi o’quv material bayoni:
6.Konspekt yozish.
7.Mavzu bo’yicha asosiy holatlar(2-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8.Kichik guruhlarda ishlash,savollar(3-ilova)
9.Ishni bajarish yo’riqnomasi(4-ilova)
10.Qaytar aloqa.kuzatish, maslahatlar berish.
11.Vaqtni tugashi va guruhlar taqdimoti.Guruhlarda baholash.Javoblarni toldirish va xulosa qilish.
12.Mavzuni yakunlash.
|
Savollarga javob beradi.
Yangi iboralarni eslab qoladi va yozib oladi.
Guruhda ishlaydi va vazifani bajaradi.
O’quv topshiriq mazmuni va yo’riqnoma bilan tanishadi.
Topshiriqni bajarish yo’llarini aniqlab oladi va guruh a’zolari o’rtasida vazifalari bo’lib oladi. Topshiriq natijalarini hamkorlikda tahlil qiladi va taqdimot ko’rinishida rasmiylashtiradi.
|
III-Bosqich
Yakuniy
(10 daqiqa)
|
Mashg’ulot yakuni:
3.1.Guruhlarni yakuniy baholarini aytish.
Uyga vazifa: Umumiy qoidalarni yozib kelish.
|
Tinglaydi.
Vazifani yozib oladi.
|
1-MAVZU: KIRISH. I-BOB. ELEKTR MAYDONI KULON QONUNI.
REJA:
Kulon qonuni.
Elektr maydoni kuch chiziqlari.
Kulon qonunining asosiy maqsadi.
TAYANCH SO’ZLAR: Kulon qonuni, elektr maydoni, zarralar orasidagi masofa, kuch chiziqlari.
Magnit maydonining o‘zgarishi natijasida elektrmaydoni vaaksincha, elektrmaydonining o‘zgarishi natijasida magnit maydoni hosil bo‘lishi buikkimaydonning o‘zaro bog‘liqligini bildiradi. Buni elektr energiyani uzatish liniyasining ish faoliyati misolida ko‘rish mumkin (1.1-rasm).
Liniya simlari orqali energiya uzatishda bir-biridan izolatsiya qilingan simlar U kuchlanish ta’sirida bo'ladi. Buning natijasida simlar orasida kuchlanganligi isbo‘lgan elektr maydon hosil bo‘ladi. Liniya simlaridanI tok o‘tishi natijasida ularning ichida va atrofida kuchlanganligi bo‘lgan magnit maydon yuzaga keladi (1.1-rasmda elektr maydon uzuq chiziqlar, magnit maydon esa uzluksiz chiziqlar bilan ko‘rsatilgan).
1.1-rasmdagi maydonlar manzarasidan ko‘rinib turibdiki,
Do'stlaringiz bilan baham: |