O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Fantastik kitoblar 
Darsliklar Ertak kitoblar 
 
IPT 

---

258 
 
Kitob turlari 
 
 
Tarixiy Ilmiy 
asarlar asarlar 
– 
Bugun biz sizlar bilan ―Hikmatli boylik‖ ertagi bilan tanishamiz 
O‗qituvchi ertagni ifodali o‗qib beradi
 
Hikmatli boylik. 
Ikki kishi sayohat qilib yurib, bir gʻorga duch kelishibdi. Ichiga kirib qarashsa, 
kumush eshik bor ekan.Eshikni ochibichkariga kirishibdi. U yerda bir kumush 
sandiq boʻlib, ichi toʻla kumush tanga ekan. Sayohatchilar choʻntaklari va 
qoʻynilarini kumush tangaga toʻldirishibdi. Endi ketmoqchi boʻlib turishganda 
nariroqda tilla eshikni koʻrib qolishibdi. Uni ochib kirishsa , tilla sandiq bor ekan. 
Uning ham ichi toʻla tilla tanga ekan.Kumushlarni tashlab yuborib, choʻntaklarini 
tilla tangaga toʻldirishibdi. Endi ketmoqchi boʻlib turishganda ichkarida yogʻoch 
eshikni koʻrib qolishibdi. Uni ochib kirishsa, yogʻoch sandiq turgan ekan. Sandiqni 
ochib koʻrishsa, ichi toʻla kitob ekan. Sayohatchilardan biri: ―Kitoblarni bunchalik 
ichkariga yashirishning nima hojati bor edi?! Bu sandiq gʻorning ogʻzida tursa 
ham boʻlar edi‖, deb orqasiga qayta boshlabdi. Ikkinchi sayohatchi esa: ‖Bu 
sandiqning ichkariga yashirishining bir hikmati boʻlsa kerak.‖, deb tillalarni koʻrib 
kitoblardan koʻtarganicha olibdi. Sherigi uning qilgan ishidan kulibdi. Ikki 
sayohatchi gʻordan chiqib uylariga ketibdi va har qaysisi oʻz holicha yashay 
boshlabdi. 
Oradan yillar oʻtib, tilla olib kelgan odamning boyligiga boylik qoʻshilib, 
badavlat boʻlib ketibdi. Kitob olib kelgan odamning esa bolalari kitoblarni oʻqib, 
elga tanilgan olimlar boʻlib yetishibdi. 
Bu paytda ikki sayohatchi keksayib qolgan ekan. Tilla olib kelgan odamning 
bolalari otasining boyligini talashib, bir-birlari bilan urishib, har tomonga tarqab , 
otasini ham unutishibdi. Kitob olib kelgan odamning bolalari esa otasiga 
minnatdorchilik bildirib, uni qarigan chogʻida parvarish qilishibdi. 

---

259 
Ey farzand, ilm uchun boylikdan voz kechish mumkin, chunki ilm egasini boy 
qiladi, lekin boylik uchun ilmdan voz kechishi mumkin emas, chunki ilmsiz boylik 
egasini johil qiladi. 
Ertagi mazmuni tushuntiriladi. O‗quvchilar ketma-ket etakni o‗qiydi. Qolgan 
o‗quvchilar kuzatib boradilar.
Notanish so‗zlar yuzasidan lug‗at ishi o‗tkaziladi.