O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

FK1:
rivoyatni o‗qib tushunish va mazmunini qayta so‗zlab bera olish
 
Tarbiyaviy: 
o‗quvchilarda ajdodlarimizdan faxrlanish, ularga munosib avlod 
bo‗lishga intilish tuyg‗ularini tarbiyalash.
TK4:
rivoyatda go‗zallik va ezgulikdan o‗rnak olishga intilish; 
Rivojlantiruvchi: 
o‗quvchilarning mustaqil va ijodiy ishlash qobiliyatlarini, 
matn ustida ishlash ko‗nikmalarini rivojlantirish. 
FK2:
rivoyatning mazmunini to‗liq og‗zaki bayon qila olish; 
Dars turi: 
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari: 
suhbat, tushuntirish, savol-javob, ―Sehrli daraxt‖, ―Kimning 
gapi?‖ ta‘limiy o‗yinlari. 
Dars jihozi: 
darslik, mavzuga oid ko‗rgazmalar, didaktik va tarqatma 
materiallar, multimedia ilovalari. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. 
O‗quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
―Hidi, tilimi va mazasidan‖ rivoyati o‗qittiriladi, mazmuni so‗zlatiladi. 
Rivoyat yuzasidan savol-javob o‗tkaziladi. 
-
Boburshoh o‗zidan yodgorlik qoldirish uchun Hindistonda nima ishlar qildi?
- Shoh birinchi yil qovun ektirganda nima bo‗libdi? 
- Bog‗bon qovunni qayerdan keltiribdi? 
O‗quvchilar bergan javoblari to‗ldirilib, umumlashtiriladi. 
III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
“Sehrli daraxt” o„yini. 

---

228 
Ekranda daraxt ko‗rsatiladi. Uning har bir shoxida turli xil gullar bo‗ladi. 
Gullarga ―Rivoyat‖ so‗zining harflari o‗rni almashgan holda yozilgan bo‗ladi. 
O‗quvchilar harfli gullarni ketma-ket bosib so‗z hosil qiladilar. 
-
Bugun biz sizlar bilan Naim Karimovning ―Rivoyat‖ matni bilan tanishamiz. 
O‗quvchilar bilan rivoyatlar, ajdodlarimiz haqida suhbatlashib, fikrlari 
tinglanadi.
-
Siz qanday rivoyatlarni bilasiz? 
-
Rivoyatlarda nima ifoda etiladi? 
O‗quvchilar javoblari to‗ldirilib, mavzu tushuntiriladi. Matn muallifi haqida 
qisqacha ma‘lumot beriladi. 
―Rivoyat‖ asosida animatsiya namoyish etiladi. Kadr ortidan ―Rivoyat‖ matni 
o‗qiladi. 
O‗qituvchi ―Rivoyat‖ matnini ifodali o‗qib beradi. Rivoyat mazmuni 
tushuntiriladi. Notanish so‗zlar yuzasidan lug‗at ishi o‗tkaziladi.