O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Lug„at ishi: 
qatqaloq – 
qorning muzlab, qotib qolgan ustki qatlami 
o„tov – 
yengil material, kigiz kabilardan konussimon shaklda yasalgan 
ko‗chma uy, turarjoy
 
dog„da qolmoq – 
biror maqsadi amalga oshmaganidan armonda qolmoq
 
quloqchin –
tushirib qo‗yiladigan quloqlari bor issiq telpak 
o„limtik – 
o‗lgan jonivor
 
«Insert» texnologiyasi 
O‗quvchilаr hikoya mazmuni asosida individuаl tаrzdа o‗z shаxsiy 
qаrаshlаrini mаxsus belgilаr orqаli ifodаlаydilаr. Mаxsus belgilаr quyidаgilаrdаn 
iborаt: 
«B» – bu mа‘lumotni bilаmаn 
«?» – ushbu mа‘lumotni tushunmadim 
«
+
» – bu mа‘lumot men uchun yangilik 
«
-
»– mаzkur mа‘lumot yoki fikrgа qаrshimаn 
№ 
Mа‟lumotlаr 
«B» 
«?» 
«+» 
«-» 
IPT 
IPT 

---

181 
1. 
O‗rdak, g‗ozlar «g‗ag‗a»- lashib bu joylarni 
qushlar bozoriga aylantirib yuboradi. 
«B» 
 
 
 
2. 
Qopqonga chap bersa, miltiq bor joyga 
yo‗lamasa, dorining hidini olsa, buning yo‗li 
bor. Iziga tozi solamiz. 
«
+
» 
 
3. 
Yana nariroq yurgan edik, bir butaning 
tagida uchinchisi yer tishlaganicha 
mukkasidan tushibdi...
«
-
» 
4. 
Shishaning sirtiga yopishtirilgan oq 
qog‗ozga odamning bosh suyagi, uning tagida 
ikkita ilik suyagining ayqashib turgan surati 
solingan. 
«?» 
 
O‗quvchilar javoblari tinglanadi va xulosa qilinadi. 
O‗quvchilarga savollar bilan murojaat etiladi: 
- Hikoya qahramonlari kimlar? 
- Hikoya voqealari qaysi faslda sodir bo‗lgan? 
- Ovchilar nima uchun bo‗rilarning ketiga tushishdi? 
- Bo‗rilar qanday vahshiylik qilishgan edi? 
- Ovchilar qanday hiyla ishlatishdi? 
O‗quvchilar javoblari umumlashtiriladi.