O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

TK4:
do‗stlariga, yaqinlari va atrofdagilarga mehribon bo‗lish; 
Rivojlantiruvchi: 
o‗quvchilarning o‗qigan asarlari yuzasidan savollar tuzish, 
asar mazmunini shaxsini o‗zgartirib qayta hikoyalash va so‗zlardan gaplar tuzish 
malakalarini rivojlantirish. 
FK2:
o‗qilgan hikoyaning mazmunini tushuna olish;
 
Dars turi:
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 

---

180 
Dars metodlari: 
suhbat, tushuntirish, «Insert» texnologiyasi, «Kim zukko?, 
«Raqamli joylashuv»mashqlari.
 
Dars jihozi:
turli xil yovvoyi hayvonlarning suratlari, multimedia ilovalari. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. Davomatni aniqlash. 
O‗quvchilarning darsga hozirligini tekshirish.
II. Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
O‗quvchilar «Ayiqni yenggan cho‗pon» hikoyasining II qismi mazmunini 
navbat bilan shaxsini o‗zgartirib, muallif nomidan so‗zlaydilar. 
«Kim zukko?» mashqi 
Bu mashqda o‗quvchilar berilgan so‗zlarga hikoya matnidan so‗z 
birikmalarini topadilar va ularning qaysi so‗z turkumiga oid ekanligini aytadilar. 
So‗zlar: ayiqning, bitta, nayzalarni, baquvvat, besh-o‗n, kovagiga. 
O‗quvchilar javobi: 
Ayiqning ayiqning tirnog‗i ot + ot 
Bitta bitta miltiq son + ot 
Nayzalarni nayzalarni bog‗ladim ot + fe‘l 
Baquvvat baquvvat tayoqlarning sifat + ot 
Besh-o‗n besh-o‗n qadam son + ot 
Kovagiga kovagiga kirdi ot + fe‘l 
Mashq natijasi tahlil qilinadi. Faol ishtirokchilar rag‗batlantiriladi. 
III. Yangi mavzuni tushuntirish.
Yangi mavzu e‘lon qilinadi. «Ko‗kyol». (Nosir Fozilov). I qism. 
O‗qituvchi «Ko‗kyol» hikoyasining I qismini ifodali o‗qib beradi.
Ertakda uchragan notanish so‗zlar yuzasidan lug‗at ishi o‗tkaziladi.