O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash. 
Darsda o‗rganilganlar yuzasidan savol-javob o‗tkaziladi. 
-
Jasur, mard bo‗lish uchun nima qilish kerak? 
-
Siz qaysi sport turi bilan shug‗ullanasiz? 
O‗quvchilar darsga ishtiroki va faolligiga ko‗ra baholanadi. 
VI.Uyga vazifa berish. 
«Qo‗rqoq» hikoyasining 1-qismini o‗qib, mazmunini so‗zlash, tez aytish va 
maqollarni yodlash uyga vazifa qilib beriladi.
 
65-dars 
Mavzu: 
«Qo‗rqoq». (Sunnatulla Anorboyev). II qism
 
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy: 
o‗quvchilarga dovyuraklik va qo‗rqoqlik haqida ma‘lumot berish, 
―Qo‗rqoq‖ hikoyasining II qismi bilan tanishtirish. O‗quvchilarda to‗g‗ri va ifodali 
o‗qish ko‗nikmalarini shakllantirish. 
TK5:
hikoyada bo‗layotgan voqea jarayonlariga daxldorlikni his etish; 
FK1:
o‗qilgan hikoyaning mazmunini tushunib olish;
 
Tarbiyaviy: 
o‗quvchilarda dovyuraklik, mardlik, jasurlik kabi xislatlarni, 
jonivorlarga mehribonlik hislarini tarbiyalash. 
TK3:
yaxshi fazilatlarni oʻstirish; 
Rivojlantiruvchi: 
o‗quvchilarning bog‗lanishli nutq, lug‗at ustida ishlash, 
asar qahramonlarini ajrata olish malakalarini rivojlantirish. 
FK2:
o‗qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera olish; 
Dars turi: 
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari: 
suhbat, savol-javob, tushuntirish, «Ortiqchasini top» 
ta‘limiy o‗yini.
 
Dars jihozi: 
darslik, mavzuga oid ko‗rgazmalar, didaktik va tarqatma 
materiallar, multimedia ilovalari. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. 
O‗quvchilarni darsga hozirlash.