O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 
Darslik bilan ishlash. 
- Kim she‘rni ifodali o‗qib bera oladi? Bunda muallifning kayfiyati va 
o‗zingizning hissiyotlaringizni namoyon qilishga harakat qiling.
O‗quvchilar xohishiga ko‗ra she‘rni o‗qiydilar. 
«O„rnini top» mashqi 
O‗quvchilar qofiyalarni o‗z o‗rniga joylashlari lozim bo‗ladi. 
- She‘rdagi yangi, nutqimizda kam foydalaniladigan so‗zlarga bir nechta 
ma‘nodosh so‗zlar topishga harakat qiling.
- She‘rdagi o‗xshatishlarni aniqlang. Ularning vazifasi nimadan iborat? 
O‗quvchilar javoblari umumlashtiriladi va xulosa qilinadi. 
V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash . 
O‗quvchilarga savollar bilan murojaat etiladi: 
1. Sizda nima ko‗proq taassurot qoldirdi? 
2. Siz uchun nima yangilik bo‗ldi? 
3. Qaysi topshiriqlar siz uchun qiziqarli bo‗ldi? 
4. Bu darsda olgan bilimlaringiz kelgusi hayotingizda kerak bo‗ladimi?
 
O‗quvchilar darsda ishtirokiga ko‗ra baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. 
Abdulla Oripovning «Iqboli buyuksan» she‘rini yod olish. 
Darslikdagi savollarga javob yozish. 
 
3-dars
 
Mavzu:
«Qodir boboning orzusi». (To‗lqin Hayit) 
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy:
«Qodir boboning orzusi»matnning mazmuni bilan tanishtirish, 
bog‗lanish nutqi va matn ustida ishlash ko‗nikmalarini o‗stirish. 
FK1:
o‗qilgan hikoya matnini mazmunini tushunib, mavzuga mos maqol topa 
olish;
 

---

12 
Tarbiyaviy: 
o‗quvchilarnda 
dunyoga 
mashhur 
bo‗lgan 
shunday 
avtomobillarni ishlab chiqaryotgan Vatanga faxr tuyg‗usini uyg‗otish va 
mehnatsevarlikka o‗rgatish.